郝雅君畢業(yè)論文

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1、文頭：太原師范學(xué)院函授本科畢業(yè)論文論文標(biāo)題：淺談幼兒漢字教▼亠71=1作者：郝雅君主辦院校：太原師范學(xué)院專業(yè)：漢語言文學(xué)年級：2010級電話：15110602978郵箱：739342242@qq.com中文內(nèi)容提耍幼兒可以識字嗎？對于這個問題存在截然不同的認(rèn)識。隨著時代的前進(jìn)，教育競爭時代的到來，兒童發(fā)展關(guān)鍵期理論的深入研究，早期漢字教育愈來愈引起更多的人的重視與探索，人們在不斷地調(diào)整各口的視野，加深對這個領(lǐng)域的認(rèn)識。本人也是探索者之一，特就這個問題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，以此就教于同行。一、幼兒識字教育，中外有之；幼兒漢字教

2、育，古今有之幼兒識字教育是人類文化教育遺產(chǎn)的重要組成部分，成功經(jīng)驗(yàn)頗多。幼兒為什么能識漢字呢？這與漢字的特點(diǎn)和幼兒的感知特點(diǎn)、注意、記憶、思維的特點(diǎn)相一致，有著密切的聯(lián)系。二、研究證明，幼兒本身有識漢字的要求，科學(xué)的漢字教育，對幼兒身心發(fā)展是有益的，因而，幼兒漢字教育不僅可能而且也是必要的。三、幼兒期是開始識漢字的關(guān)鍵年齡，時不再來，機(jī)不可失，應(yīng)抓住這一時期進(jìn)行漢字啟蒙教育。四、幼兒漢字教育的誤區(qū)和正確實(shí)施。淺談幼兒漢字教育幼兒可以識字嗎？對于這個問題存在截然不同的認(rèn)識。對幼兒漢字教育持反對意見的主要觀點(diǎn)是：第一，漢字

3、是抽象的符號，實(shí)際知識很少的幼兒，讓他們認(rèn)識這些符號，是非常困難而且是非常有害的；第二，教幼兒識字，會刺激幼兒早熟，養(yǎng)成喜歡安靜地讀、寫、算，不喜歡活動和勞動，會增加幼兒負(fù)擔(dān)，影響幼兒身心的全面發(fā)展；第三，幼兒學(xué)了漢字不但沒有用，而且有副作用，早識字的幼兒入小學(xué)之后，學(xué)習(xí)會更不認(rèn)真，他們上課精神不集中，小動作多；第四，我國現(xiàn)行幼兒教育法規(guī)文件沒有幼兒漢字教育的要求。但是，隨著時代的前進(jìn)，教育競爭時代的到來，兒童發(fā)展關(guān)鍵期理論的深入研究，早期漢字教育愈來愈引起更多的人的重視與探索，人們在不斷地調(diào)整各自的視野，加深對這個領(lǐng)

4、域的認(rèn)識。木人也是探索者之一，特就這個問題談?wù)効诩旱恼J(rèn)識,以此就教于同行?！⒂變鹤R字教育，中外有之；幼兒漢字教育，古今有之幼兒識字教育是人類文化教育遺產(chǎn)的重要組成部分，成功經(jīng)驗(yàn)頗多。十九世紀(jì)初，法國的卡爾?威廉從-:歲半開始識字，四歲閱讀，五歲時已能掌握三萬多單詞，八至九歲時，能用六個國家的語言進(jìn)行學(xué)習(xí)。二十世紀(jì)初，美國的斯斯特娜夫人的女兒維尼從一歲半開始識字背誦，兩歲能寫日記，三歲能寫詩,四歲能寫世界語劇本，五歲時能用八國語言講話，并在報刊上發(fā)表作品?？刂普摰膭?chuàng)始人維納，三歲吋能讀會寫，四歲吋閱讀大量專著，七歲吋能

5、讀但丁和達(dá)爾文的著作。德國著名詩人歌德也是從四歲前就開始讀書、識字的，父親還叫他學(xué)習(xí)英法等多種外國語，八歲時會用四國文字進(jìn)行讀寫。漢字教育在我國源遠(yuǎn)流長，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，不少名人成名成材也都是從幼時開始識字的。和傳唐朝詩人王勃六歲善文辭，九歲讀《漢書》。李白“五歲誦六甲，七歲觀百家”O(jiān)杜甫“七齡思即壯，開口詠鳳凰”。白居易在五、六歲時就能作詩。宋朝詞人晏殊七歲時能寫文章，并同千余進(jìn)士一起參加廷試。曹子建也是七歲吟詩。王夫之在七歲之時已經(jīng)讀完十三經(jīng)。幼兒漢字教育絕非只有古代才有，現(xiàn)代也有大量事例。無產(chǎn)階級革命家李大釗剛

6、滿三歲就開始識字和寫字，五歲讀《千字文》、《三字經(jīng)》，還向祖父學(xué)習(xí)對聯(lián)、字畫與碑文。著名學(xué)者郭沫若三歲識字，七歲作詩、對句。女作家謝婉如四歲開始向其舅父楊子敬學(xué)習(xí)識字，能通讀《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢》等名著［1］。在當(dāng)代超常兒童的研究屮，也發(fā)現(xiàn)不少幼兒識字的生動事例。有一個七個刀的孩子竟識字四百多個，另一個兩歲半的孩子識字達(dá)一千多，還有一個四至五歲的孩子識字多達(dá)兩千余個［2］。江西的寧鉗兩歲時能背誦毛主席詩詞，五歲上了小學(xué)，六、七歲開始攻讀醫(yī)書，十二、三歲考上了中國科技大學(xué)少年班。柳州的劉俊偉，從一歲兩個月開始

7、識字，一歲七個月吋能識字七、八百個，三歲時識字一千多,背詩近百首［3］。魏敏在兩歲時開始識字，她每天識一至兩個字，漸漸地一天能學(xué)二十多個字，近四歲時已識漢字一千多個，并能看報，能閱讀《動腦筋爺爺》、《屮國歷史故事》等兒童讀物，到五歲時識字已達(dá)兩千多［4］。又有褚慶能六歲能讀《365夜》、《普希金童話詩》、《紅樓夢》、《水滸》等書籍。四川的陳科平三歲半跟父親識字,四歲能讀《人民日報》o杜影在五歲時掌握了五千漢字。華裔美人何美山，兩歲讀字典，一年后讀大英百科全書，九歲零三個月進(jìn)入華盛頓大學(xué)［5］女兒一周歲時，我從新華書店抱

8、來一套十本的嬰兒圖書，作為生H禮物送給她，從那吋起，我便開始了對女兒的識字教學(xué)。上一年級前，聰慧的女兒自己閱讀了《少兒西游記》、《三百六十五夜》、《動腦筋爺爺》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返却罅繄D書。我和她還共同學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等書籍。如果有一天身體不爽，她便學(xué)著大人的樣子，給你端來一杯水，然后拿來她的故事書，讓我和孩子一樣陶醉