《旅游景區(qū)規(guī)劃和活動(dòng)策劃》

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1、《旅游景區(qū)規(guī)劃與活動(dòng)策劃》課程標(biāo)準(zhǔn)課程信息課程編碼：33102課程名稱：旅游景區(qū)規(guī)劃與活動(dòng)策劃課程類型：B類課程屬類：職業(yè)拓展課程課程學(xué)分：2參考課時(shí)：36課程性質(zhì)：專業(yè)選修課開課部門：旅游管理系適用專業(yè)（層次）：旅游管理專業(yè)（普專/對(duì)口）先修課程：《旅游概論》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《旅游英語》、《旅游政策法規(guī)》、《中國旅游地理》后續(xù)課程：《畢業(yè)設(shè)計(jì)》、《頂崗實(shí)習(xí)》職業(yè)資格：全國導(dǎo)游人員資格證書制訂：《旅游景區(qū)規(guī)劃與活動(dòng)策劃》課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)批準(zhǔn)人：姜義林課程負(fù)責(zé)人：闞玉麗一.課程簡介《旅游景區(qū)規(guī)劃與活動(dòng)策劃》課程以

2、培養(yǎng)學(xué)生旅游景區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃和活動(dòng)策劃的各項(xiàng)能力為冃標(biāo)，重點(diǎn)講授景區(qū)項(xiàng)冃規(guī)劃內(nèi)容與方法、景區(qū)主題定位與功能分區(qū)、景區(qū)活動(dòng)項(xiàng)冃策劃過程及內(nèi)容、景區(qū)保障體系規(guī)劃等內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)牛景區(qū)規(guī)劃與活動(dòng)策劃能力及職業(yè)技能。二、課程性質(zhì)與定位《旅游景區(qū)規(guī)劃與活動(dòng)策劃》課程是高職高專旅游管理專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，是一門以項(xiàng)目教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)為主耍教學(xué)手段的“教、學(xué)、做”一體化課程。本門課程主要針對(duì)旅游景區(qū)主題定位與功能分區(qū)、景區(qū)項(xiàng)目創(chuàng)意規(guī)劃、旅游景區(qū)活動(dòng)策劃、景區(qū)保障體系規(guī)劃等開設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生工作崗位的策劃能力，要求學(xué)生掌握景區(qū)規(guī)劃

3、的技術(shù)方法、景區(qū)項(xiàng)目的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、旅游活動(dòng)的策劃等各種旅游活動(dòng)策劃的基本技能，當(dāng)然也包括一些營銷的技能。其前修課程有《導(dǎo)游政策法規(guī)》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《導(dǎo)游講解》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》，后續(xù)課程為《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，以旅游市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線，改革傳統(tǒng)的學(xué)科課程結(jié)構(gòu)模式，打破傳統(tǒng)的以理論知識(shí)傳授為主要特征的學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐月糜尉皡^(qū)服務(wù)與運(yùn)營工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，以課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)考察、實(shí)訓(xùn)操練等方法相結(jié)合，實(shí)施模塊化教學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式

4、，注重基礎(chǔ)知識(shí)與職業(yè)技能的雙重考核，旨在提升學(xué)牛的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。在課程設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持以能力為本位，以學(xué)生為主體，教師角色轉(zhuǎn)換為倡導(dǎo)者；在課程內(nèi)容選取上，應(yīng)以過程性知識(shí)為主、陳述性知識(shí)為輔，即以實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和策略的習(xí)得為主、以適度夠用的概念和原理的理解為輔；在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，突出模塊化設(shè)置；在課程職業(yè)技能培養(yǎng)上，要把職業(yè)資格證書（職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）的考核項(xiàng)目與要求納入到專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)之中，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)；在課程教學(xué)組織設(shè)計(jì)上，以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體組織教學(xué)，積極推廣探索教學(xué)做一體化、情境式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)；在教學(xué)資源建設(shè)上

5、，突出和借助教學(xué)平臺(tái)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。四、課程培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)行所學(xué)的規(guī)劃策劃、資源分類等的相關(guān)技能進(jìn)行各種旅游活動(dòng)的策劃與營銷工作、各種旅游活動(dòng)的策劃與組織工作。（二）知識(shí)目標(biāo)1、熟悉景區(qū)工作性質(zhì)，能進(jìn)行景區(qū)功能分區(qū)和主題定位；2、能策劃主要的旅游項(xiàng)目及各類主題旅游活動(dòng)如：會(huì)議旅游、度假旅游及時(shí)令的主題旅游活動(dòng)等的方案，能進(jìn)行各類旅游活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織和服務(wù)工作，并能夠開展各種主題旅游活動(dòng)的營銷工作；3、通過活動(dòng)與實(shí)踐的情境訓(xùn)練，能夠創(chuàng)新性地進(jìn)行其他旅游活動(dòng)的策劃與營銷工作。（三）能力目標(biāo)1

6、、掌握旅游活動(dòng)策劃工作的原則、基本流程；2、掌握旅游活動(dòng)策劃工作的技巧；3、掌握旅游活動(dòng)活動(dòng)組織與服務(wù)的技巧；4、熟練計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧。（四）素質(zhì)目標(biāo)1、具有創(chuàng)新思維的能力；2、具備行業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力；3、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)；4、具有團(tuán)體合作精神；5、具備溝通交流能力；6、具備文字組織能力。五、課程內(nèi)容和要求序號(hào)單元名稱教學(xué)內(nèi)容與要求單元學(xué)時(shí)實(shí)踐考核項(xiàng)目與要求實(shí)踐學(xué)時(shí)—旅游景區(qū)與景區(qū)規(guī)劃概述1.掌握旅游景區(qū)的相關(guān)概念；2.了解旅游景區(qū)規(guī)劃的類型及概念；3.了解旅游景區(qū)規(guī)劃的模式及特點(diǎn)。2二旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)1.了解旅游資源的類

7、型；2.掌握旅游資源的調(diào)查與評(píng)價(jià)方法，并編制旅游資源調(diào)查評(píng)價(jià)報(bào)告。6掌握景區(qū)旅游資源的調(diào)查與評(píng)價(jià)方法4三旅游景區(qū)開發(fā)的可行性研究1.掌握客源市場(chǎng)需求與競(jìng)爭(zhēng)分析；2.掌握景區(qū)區(qū)位評(píng)估。4掌握景區(qū)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)分析2四旅游景區(qū)市場(chǎng)調(diào)杳與形象定位1.掌握景區(qū)市場(chǎng)調(diào)查方法與程序2.掌握景區(qū)市場(chǎng)定位與主題形象設(shè)計(jì)。4掌握景區(qū)主題形象的設(shè)計(jì)2五景區(qū)空間布局與土地規(guī)劃1?掌握空間布局的原則、方法及典型的空間布局模式；2.了解景區(qū)用地分類標(biāo)準(zhǔn)和用地規(guī)劃。4掌握景區(qū)空間布局模式2六旅游景區(qū)活動(dòng)策劃1.了解旅游景區(qū)活動(dòng)的概念與分類；2.掌握景區(qū)活動(dòng)

8、策劃的方法，掌握活動(dòng)策劃的主要內(nèi)容、程序及活動(dòng)策劃書的撰寫。6掌握旅游景區(qū)主題活動(dòng)策劃內(nèi)容及項(xiàng)目策劃書的撰寫4七旅游景區(qū)的營銷策劃1?熟悉旅游景區(qū)營銷策略；2.掌握旅游景區(qū)節(jié)事活動(dòng)營銷策略；3.熟悉旅游景區(qū)品牌管理的方法。4掌握景區(qū)的創(chuàng)新營銷方式2八旅游景區(qū)保障體系規(guī)劃1.熟悉景區(qū)保障體系