玉米皮編織備課8課時(shí)

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1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)與探究主題：玉米皮編制【活動(dòng)背景】初步掌握技術(shù)技能是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)與技術(shù)教育領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)生從小了解一些有關(guān)草編方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)草編的編制方法，并能制作出草編的作品，是初級(jí)勞動(dòng)技術(shù)的內(nèi)容之一。安排這一主題的目的是讓學(xué)生通過(guò)親身參與勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)并理解勞動(dòng)世界，逐步樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。本主題安排了“問(wèn)題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實(shí)踐與體驗(yàn)”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，激發(fā)學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)興趣。初步了解草編的歷史，

2、了解草編制品的種類，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想意識(shí)?！皩?shí)踐與體驗(yàn)”環(huán)節(jié)安排了“編三股辮”“制作玉米皮瓶子”“制作玉米皮花”三個(gè)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生“編、釘、縫”等方面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)，制作作品的過(guò)程，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程和成功感，讓他們?cè)趨⑴c傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展中，提高文化品位和人文素養(yǎng)，獲得豐富勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，藝術(shù)欣賞能力和實(shí)際運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)生活的敏感性和洞察力，從而培養(yǎng)他們關(guān)心生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的品質(zhì)?！净顒?dòng)目標(biāo)

3、】1、通過(guò)觀察、搜集、欣賞、了解家鄉(xiāng)草編工藝品制作發(fā)展軌跡，感受我們家鄉(xiāng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，及勞動(dòng)人民的聰慧才干，提高學(xué)生的審美情趣。2、通過(guò)對(duì)學(xué)生“編、釘、縫”等方面的指導(dǎo)與培訓(xùn)，讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)，制作作品的過(guò)程，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程和成功感，讓他們?cè)趨⑴c傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展中，提高文化品位和人文素養(yǎng)。3、通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，藝術(shù)欣賞能力和實(shí)際運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)生活的敏感性和洞察力，從而培養(yǎng)他們關(guān)心生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的品質(zhì)，成為一個(gè)全面和諧發(fā)展的個(gè)體和群體?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體課件、有關(guān)草編圖片、膠水、剪子、花桿、水桶等學(xué)具

4、準(zhǔn)備：玉米皮、剪子、瓶子、針、線，膠水等。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)【活動(dòng)重點(diǎn)】編制的各種方法【活動(dòng)難點(diǎn)】縫制作品【活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)】8課時(shí)【活動(dòng)過(guò)程】學(xué)生之間可以相互幫助學(xué)習(xí)階段及名稱活動(dòng)環(huán)節(jié)二次設(shè)計(jì)第一階段開(kāi)題計(jì)劃2課時(shí)第1課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放玉米皮制作的各種工藝品的圖片，你有什么想法？你有哪些感興趣的問(wèn)題？二.提出問(wèn)題，激發(fā)思考1.學(xué)生提出想要研究的問(wèn)題。2.組內(nèi)交流，組長(zhǎng)匯總小組內(nèi)提出的問(wèn)題。3.各組代表在全班交流。第2課時(shí)擬定方案修改完善一.規(guī)劃活動(dòng)，擬定方案1.師根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題，學(xué)生根據(jù)所選擇的主題找到小組，研究同

5、一課題的同學(xué)將為一組。2.小組內(nèi)競(jìng)選或推選出組長(zhǎng)，為自己的小組起一個(gè)響亮的名字，并且完成活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。二.修改方案，啟動(dòng)活動(dòng)1.各組代表到臺(tái)前匯報(bào)交流活動(dòng)方案，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或補(bǔ)充。2.利用周末的時(shí)間網(wǎng)絡(luò)、請(qǐng)教家長(zhǎng)等途徑，了解一些編制方法和制作各種作品的方法，收集玉米皮。（1）組長(zhǎng)組織交流，保證每個(gè)人都發(fā)言。（2）小組內(nèi)每人先提出一個(gè)問(wèn)題，還有問(wèn)題的同學(xué)可以再補(bǔ)充。（3）同學(xué)交流時(shí)，小組成員要注意傾聽(tīng)，互相尊重。（4）討論時(shí)盡量不影響其他小組，小組內(nèi)同學(xué)能夠聽(tīng)見(jiàn)問(wèn)原因；問(wèn)方法；問(wèn)影響；問(wèn)作用……對(duì)選擇問(wèn)題少的小組進(jìn)行引導(dǎo)，豐富搜集的知識(shí)。第二

6、階段第3課時(shí)編辮子一.導(dǎo)入新課：要制作玉米皮的作品，首先要把玉米皮制作成繩子或辮子，下面我們一起編織玉米皮作品中經(jīng)常用到的三股辮???文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)探究階段3課時(shí)二.示范辮子的編法具體步驟：1、一股辮2、兩股辮3、三股辮4、五股辮編辮子時(shí)先要用水沾濕。三.學(xué)生用玉米皮編辮子，教師指導(dǎo)四.把辮子上的毛刺去掉，清洗干凈，盤(pán)成盤(pán)，放在陰涼處晾干。第4課時(shí)制作三股辮作品一.導(dǎo)入活動(dòng)課件出示玉米皮作品，玉米皮工藝品使用什么制作而成的？草編制品有什么好處？二.探究活動(dòng)1.你想制作一個(gè)什么草編作品？你想怎么來(lái)制作？學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)想制作的草

7、編作品方法2.制作一個(gè)簡(jiǎn)單的草編作品，如何把三股辮纏繞在塑料瓶上？?jī)蓚€(gè)繩頭如何固定？3.編制步驟首先把一端的繩頭固定在與它相鄰的，纏繞過(guò)程中一定要拉緊繩子，不要讓繩子松了，最后把另一端也固定住。三．鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)第5課時(shí)玉米皮作品——馬蹄蓮一.導(dǎo)入活動(dòng)注意讓學(xué)生把玉米皮展平再來(lái)編織。玉米皮沾水不要亂甩。在纏繞的過(guò)程中學(xué)生常出現(xiàn)繩松的情況和纏翻了的情況。松了可采用擰的方法解決，纏繞過(guò)程要仔細(xì)。兩人合作要一人拿好瓶子，一人纏繞，分工要明確。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)我們的草編作品不僅包括三股辮的作品，用玉米皮也可以制作漂亮的草編作品。今天我們就用玉米皮制

8、作出各種不同的作品。二.介紹馬蹄蓮的制作方法1.把花桿和花心組合在一起2.剪出一個(gè)葉子形狀的玉米皮3.把剪好的玉米皮葉子和花桿組合在一起三.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，教師指導(dǎo)四