資源描述：
《加強家校合作,促進學(xué)生健康成長》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、........word...完美整理精品文檔作業(yè)一、加強家校合作，促進學(xué)生健康成長蘇霍姆林斯基多次指出：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性?！奔彝ズ蛯W(xué)校是教育孩子的兩個重要陣地。因此，探索有效的家校合作之路，逐步實現(xiàn)家校之間行動一致，信念一致，志同道合，才能為學(xué)生的健康成長搭建起一個精彩的舞臺。一、營造和諧、民主、寬松的家庭教育氛圍，促進孩子健康成長家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是人生就讀時間最長的一所學(xué)校。而父母是孩子的第一位老師，也是最重要的啟蒙教師。父母的一言一行都會影響到孩子的成長?？梢哉f從孩子身上，我們總能找到父母的影
2、子。因此，父母親應(yīng)時刻意識到自己是孩子的榜樣，應(yīng)注重規(guī)范自身的言行，努力營造一個健康、文明、溫馨、和諧的家庭氛圍，這樣才能有利于孩子形成正確的人生觀、價值觀和良好的人格。在這樣的環(huán)境沐浴下的孩子，一定能夠健康快樂的成長。二、開好家長會，統(tǒng)一教育思想，共同教育學(xué)生家長會是面對家長的一扇窗戶，是統(tǒng)一教育思想最好的契機之一。班主任要抓住并利用好這個機會，將本班的教育思路、教育方法、教育內(nèi)容和評價手段與家長進行溝通交流，使得家長明確教育工作的重點，明確如何對學(xué)校工作進行配合，達到統(tǒng)一思想，共同教育好學(xué)生目的。三、家校互動，親子交流，開放共同成長的
3、精彩舞臺.......專業(yè)資料供學(xué)習(xí)分享下載........word...完美整理精品文檔班主任要通過開展各種有效的家?；顒?，使家長更好地了解學(xué)校，了解學(xué)生，并積極參與到學(xué)生的教育管理中來，與班主任和各任課教師一道為班級的發(fā)展建設(shè)出謀劃策，為教育好每一位孩子而努力。例如：班主任可開展“給家長的一封信”活動，內(nèi)容可包括對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，對學(xué)生在校的表現(xiàn)等等，使家長及時了解教育動態(tài)，提出教育的合理化建議；也可以開展“教師家長聯(lián)系會”活動，邀請?zhí)厥鈱W(xué)生家長代表參加，有效地加強家長與各任課教師的溝通，及時反饋學(xué)生存在的問題，共同制定
4、對策，有效教育學(xué)生；還可以開展“寫給爸爸媽媽的心里話”活動，讓家長聆聽孩子們的心聲，了解孩子們的想法，更好的做好家庭教育；學(xué)校也可以設(shè)立“家長開放日”活動，讓家長走進校園，走進課堂，與自己的孩子坐在一起，共同感受教育；也可以舉行一些感恩勵志報告會，讓家長受到熏陶，使孩子得到啟迪……在這樣的活動中，學(xué)生、教師和家長都成為活動的主體，在一次次的活動中相互啟發(fā)，相互感染，相互幫助，共同提高。四、做好家訪工作，進一步加強家校聯(lián)系。班主任可根據(jù)任課教師和自己掌握的本班學(xué)生的具體情況有目的、有重點地做好家訪工作。訪特長生看看成長環(huán)境，希望得到家長的支
5、持；訪紀律表現(xiàn)上的問題學(xué)生，看看家庭環(huán)境與生活習(xí)慣，希望得到家長的配合，使這類學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣；訪學(xué)習(xí)上有問題的學(xué)生，找出問題所在，尋求良好的解決方法；對離異家庭的學(xué)生及時加強與家長的溝通與聯(lián)系，深入了解學(xué)生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性……五、轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，引導(dǎo)學(xué)生做“家校合力”的媒介。學(xué)生是加強“家校合力”的最好媒介。班主任可利用班會、晨檢和談話、交流等形式，轉(zhuǎn)變學(xué)生對“溝通”含義的理解，培養(yǎng)學(xué)生主動與教師和家長溝通思想的良好習(xí)慣，使得學(xué)生成為“家校合力”最好的媒介，促使“家校合作”更加通暢，保證學(xué)生的進步更加迅速。總之，將家庭和學(xué)校教育緊密的聯(lián)系
6、起來，讓每一位家長了解教育、理解教育、支持教育，搭建和諧溝通交流的平臺，讓家校合力，凝聚各方力量參與教育的整個過程，走進孩子心靈，共同搭建孩子成長的精彩舞臺，才能使每一個孩子得到健康快樂的成長。.......專業(yè)資料供學(xué)習(xí)分享下載........word...完美整理精品文檔二、心貼心面對面教育的目的是賦予每個人一段精彩美麗的人生。讓學(xué)生具有人性之真、人品之善、人格之美，是學(xué)校教育的永恒主題。教育者的眼光不應(yīng)該只關(guān)注具體的結(jié)果與階段、方式與方法，而應(yīng)該以長遠的眼光、寬廣的視野、長久的關(guān)注，為學(xué)生的未來負責，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。通過新教師
7、培訓(xùn)了解到面對學(xué)生時的態(tài)度與方法，“心貼心、面對面”真正的了解學(xué)從心靈深處打開學(xué)生的夢想。愛玩是孩子的天性。我們還通過游戲和小活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，打消他們戒備心理，讓學(xué)生在活動中感悟，在感悟中成長。如：“人椅”、“?心有千千結(jié)”、“?盲人旅行”等活動課，學(xué)生們在活動中積極活躍，情緒高漲，通過活動課學(xué)生們收獲頗多，在活動中促進同學(xué)之間相互信任，提高集體責任感，培養(yǎng)團隊合作意識。通過分享活動感受，同學(xué)們認識到在平時的生活、學(xué)習(xí)中，身邊的人可能會因為一些失誤而遇到困難，這時候大家要齊心協(xié)力，通過良好的溝通化解彼此的壓力。老師教學(xué)心理健康知識
8、固然重要，而讓學(xué)生學(xué)以致用，自己去解決問題，則更為重要。其實，學(xué)生在這方面有著巨大的潛能與優(yōu)勢，同學(xué)之中存在的心理問題，如果由學(xué)生來解決，往往會比老師更有效。因為他們更了解自己的同伴，也會從學(xué)
