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《《我的師德追求》安田雨》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、知榮辱講正氣樹新風————幼兒教師師德師風學習心得體會安田雨教師如何知榮辱、講正氣、樹新風呢? 我認為,教師是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的一言一行對孩子都會產生深刻的影響,它不僅影響著孩子的心理、人格、心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平、甚至對孩子今后的發(fā)展也會產生重大的影響。作為一名幼兒教師,自己以應“八榮八恥”為標準,學會做人,責無旁貸,因為青少年兒童也是這次“八榮八恥”教育的重點,他們正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,他們是祖國的未來,是民族的希望。我們要把“八榮八恥”的榮
2、辱觀教育融入到青少年兒童的日常教育中,引導他們從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,從小樹立良好的道德觀和榮辱觀,成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人,帶動全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚,推動全社會精神文明建設沿著正確地方向發(fā)展,同時也通過學習榮辱觀,潛移默化的去影響孩子的心靈,讓孩子的心靈得到關懷。心靈關懷的前題,了解孩子的心靈?! 〗處煂τ谇嗌倌陜和枷牒颓楦械挠绊憙r值是不言而喻的,教師的一言一行、一舉一動,都將直接或間接地影響到他們心靈的成長和發(fā)育。然而,許多教師包括我至今卻還并未明確地意識到這一點,以致于對孩子心靈的關
3、懷一直以來漠然而無知,由此所引起的心靈傷害也就不可避免了。在孩子遭受的傷害中,體罰是表面的,而對孩子心靈傷害則是長期的,甚至是終身的?! ∽鳛橐幻處?,我認為“八榮八恥”的提出,反映出我們在平時的實際工作中所存在的問題,教師是引路人,孩子對是非、善惡、美丑的界限是不明確的。我們堅持什么、我們反對什么,我們倡導什么,我們抵制什么,都必須旗幟鮮明,才能去潛移默化的影響孩子。那么“八榮八恥”為我們指出了明確的目標,只有堅持它、貫徹它,才可以把它落實到我們實際的工作中,給孩子們樹立一個良好的榜樣,也使自己的工作上一個新的臺階?! ∽鳛橐幻處煟粌H
4、僅是把八榮八恥引入課堂,在課堂上夸夸其談,同時更應該在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,樹立正確的榮辱觀,重視對每個孩子的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用唯一標準來衡量孩子,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,讓每一個孩子感覺到自己是被尊重的。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在品質,這也正是榮辱觀的一個重要的體現(xiàn)。 自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,
5、不斷有新的內容,八榮八恥的提出對教師又提出了新的要求,要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。同時去凈化自己的心靈,分清榮辱,樹立新的社會風氣;讓孩子在自己老師的身上去辨別榮辱,讓孩子可以從老師的身上發(fā)現(xiàn)新的、良好的、美的事物。教師只有切實擁有了良好的業(yè)務素質以及自身修養(yǎng)后,一個好的社會風氣就可以從這里體現(xiàn)出來,因為孩子跟老師就是一個社會團體,就是一個社會,“知榮辱、樹新風”就應該在這個社會團體中產生?!鞍藰s八恥”內容全面,包含了熱愛祖國、服務人民、崇尚
6、科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗等諸多方面,體現(xiàn)了社會主義基本道德和要求,體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導向,是我們培育正確的道德觀、規(guī)范自己言行的標尺?!鞍藰s八恥”涵蓋個人、集體、國家三者關系,涉及人生態(tài)度、社會風尚,構成了社會主義道德的鮮明指向?! ∫幻细竦慕處煈獜乃枷肷闲袆由咸岣咦约旱墓ぷ髫熑涡?,樹立一切為孩子服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到業(yè)務過硬。在管理方面,努力學習理論知識,把自己的能力提高到一個新的層面?! “藰s八恥就像一面
7、鏡子,照耀著每個公民的一舉一動,讓每個公民分清榮辱,樹立嶄新的社會風氣;它是光輝的,又是樸素的;它是崇高的,又是平凡的;它是理想的,又是現(xiàn)實的,更是我們今后工作的啟明星。