校本教材正文感恩之心

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1、........第一單元感恩父母生我養(yǎng)我父母對我們有養(yǎng)育之恩。從十月懷胎到呱呱墜地，多少期盼與欣喜。一天天，一年年，我們在快樂中長大。離開家門的叮囑，黃昏時村口的守候，多少牽掛與思念。一杯杯熱茶，一碗碗米飯，一件件新衣，凝聚著爸爸媽媽全部的愛。離開時道一聲保重，回家了報一聲平安，不要讓風(fēng)霜枯萎了那顆關(guān)愛我們的心。告訴爸媽，孩兒已經(jīng)長大，我會幫你們做事，還懂得孝敬。1感恩信洛杉磯的一家旅館。早晨，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信，這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只

2、寫了兩三行。再細看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”之類的簡單語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事都懷有一顆“感恩的心”。一直以來，感恩在人們心中是感謝“恩人”的意思。其實，“感恩”不

3、一定要感謝大恩大德，“感恩”其實是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。1、我們應(yīng)當怎樣懷有一顆“感恩的心”？2、學(xué)了本課后，我們在平時日常生活中應(yīng)當怎樣去做？學(xué)著那三個黑人孩子寫寫感恩的信。參考.資料........2游子吟賞析慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，竟恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這就是著名的《游子吟》。它親切而自然地歌頌了普通而偉大的人性美——母愛?！驹娢慕忉尅看饶赣檬种械尼樉€，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女

4、像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？【詩文賞析】詩中所講的“游子”，指離家在外或久居他鄉(xiāng)的人?！按绮荨?，指小草，在詩中象征子女?！靶摹?，指草在生長中抽出的嫩莖。這里語意雙關(guān)，既指草心也指游子的心?！叭簳煛保复禾斓年柟?，象征著母愛。偉大的母愛，如陽光一樣沐浴著兒女們成長。它無時不在，無處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡。對于孟郊這位長年離家在外，四處奔波的游子來說，感受最深的莫過于母子離別的痛苦時刻。因而他在詩中選取臨行前母親為他縫補衣衫的場景?！按饶甘种芯€，游子身上衣?！蓖?/p>

5、過“線”和“衣”，把母親對兒子難以割舍的愛緊密聯(lián)系在一起了。無論兒子遠行千萬里，母親縫制的衣服總會穿在身上。也就是說，母親無時無地不在遮護著孩子的身，溫暖著孩子的心。“臨行密密縫，竟恐遲遲歸?！边@兩句寫母親縫衣服時的情景：慈祥的母親手拿衣服，針針線線，細密縫補。惟恐兒子遲遲難歸，所以把衣服縫得結(jié)結(jié)實實的。但做母親的內(nèi)心里，又何嘗不盼望兒子早日平安回家呢？詩人就是通過母親所做與所想的矛盾，非常細致地表現(xiàn)了慈母的一片深愛之情。最后兩句寫出了詩人的心聲：“誰言寸草心，報得三春暉?！币源禾斓年柟獠赣〔荩鷦拥?/p>

6、比喻母親對兒子的溫暖，抒說兒子報答不盡慈母哺育之恩。這首《游子吟》選取日常生活的普通場景，用樸素自然，明白如話的語言，細致而真切地突出了一個情字——慈母的愛子之情和兒子的感恩之情。千百年來，每當讀起它，都會使人心弦為一片愛的純情所震顫，引起兒女們對母親的深切思念.參考.資料........1、“誰言寸草心，報得三春暉”是什么意思？2、回想爸爸或媽媽平時關(guān)心你、疼愛你的情景，你打算怎樣報答父母恩情？3學(xué)會感恩感恩是學(xué)會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在

7、心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個正直的人的起碼品德。感恩的關(guān)鍵在于回報?；貓?就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。那么，作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動一時一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此,我們應(yīng)該感恩大自然。老師是我們成長

8、的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有