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1、語文園地二【學(xué)習(xí)目標】1.通過量詞學(xué)習(xí)及課外閱讀認識生字,積累新詞。2.熟讀并背誦古詩《春曉》,培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣,進一步感受春天的美好。3.繼續(xù)熟記漢語拼音字母大小寫,知道生字加上偏旁可以組成很多其它生字,感受發(fā)現(xiàn)的快樂。4.有主動識字的愿望,繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀、愛積累的好習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)重點】1.學(xué)習(xí)在生活、課外閱讀中認識生字。2.熟記漢語拼音字母大小寫,知道加一個新的偏旁,可以組成其它的字。培養(yǎng)學(xué)生積累古詩、拓展閱讀的能力。【學(xué)前準備】1.制作多媒體課件。(教師)2.制作生字詞卡片。(學(xué)生)【
2、課時安排】2課時【教學(xué)過程】第一課時(識字加油站)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們,在今天的學(xué)習(xí)中,老師希望大家用眼睛仔細觀察,動腦筋認真分析,并動動你們的小嘴巴把觀察到的結(jié)果告訴大家。二、學(xué)習(xí)“識字加油站”1.我會認。(1)課件上圖片所展示的事物:小汽車馬一冊書鉛筆樹飛機(2)你們認識它們嗎?指名說。(3)學(xué)生回答,師課件出示生字或詞語。車馬書鉛筆樹飛機(4)以“車”為例,引導(dǎo)學(xué)生說量詞。6師:有多少小汽車呢?生:有一個小汽車。(5)師引導(dǎo)學(xué)生說:說明小汽車的數(shù)量,我們可以采用量詞:輛。除此以外,還可以說;一
3、輛公共汽車,一輛貨車等。(課件出示公共汽車,貨車的圖片)(6)拓展:圖上畫了幾輛小汽車?生答:五輛。(7)指名讀:輛一輛車開火車讀,分組讀,直到讀熟。(8)同以上方法學(xué)習(xí):(課件展示)一匹馬一冊書一棵樹一支鉛筆一架飛機(9)用各種形式的朗讀熟識以上生詞。(10)指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字:輛、匹、冊、支、鉛、棵、架。2.量詞拓展練習(xí)。(1)認讀生字卡。(指名讀,開火車讀)(2)除了這些量詞外,在生活中我們隨處可以見到量詞的使用,如:一塊黑板,一支粉筆,一個文具盒,一張桌子等。(3)引導(dǎo)學(xué)生說量詞,師生互相訂正。
4、3.做填空游戲。(課件)一()車一()馬一()書一()樹一()鉛筆一()飛機拓展量詞游戲:一()老師一()同學(xué)一()粉筆一()桌子一()書一()文具盒三、學(xué)習(xí)“字詞句運用”1.引導(dǎo)背誦26個大小寫字母。(1)指名背,組內(nèi)互背,互相正音。(2)課件出示練習(xí)。(3)誰會連。6(4)指名上臺連線,師生互相訂正。2.拓展練習(xí)。(貼卡片)AGJKRTLjkrtlɡɑ(1)生上臺貼對應(yīng)卡片。(2)指名讀,齊讀。(3)聽寫。3.讀一讀,想一想。(1)猜字謎。(課件)有日就天晴,有水就很清,有心動感情,有蟲飛蜻蜓
5、。(2)指名讀拼音謎語,全班幫忙正音。(3)全班齊讀,指名說謎底:青。(4)全班交流謎底為什么是“青”。(5)師總結(jié),課件出示:日+青=晴氵+青=清忄+青=情蟲+青=蜻即:(6)課件出示練習(xí):6(7)觀察以上生字,說說你的發(fā)現(xiàn)。(8)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。(9)師總結(jié):這就是通過加偏旁,認識生字的方法。在今后的學(xué)習(xí)中,我們都要做一個有心人,通過這種方法來識字。4.拓展練習(xí)。(課件)5.復(fù)習(xí)鞏固第一課時內(nèi)容。(1)分小組分別朗讀“識字加油站”“找一找,連一連”“讀一讀,想一想”中的內(nèi)容。(2)指名認讀生
6、字卡并組詞。輛匹冊支鉛棵架(3)指名認讀加偏旁生字。(4)生字加偏旁拓展練習(xí)。第二課時(展示臺、日積月累)一、學(xué)習(xí)“展示臺”1.復(fù)習(xí)舊課,引入新課。(課件)(1)大小寫字母連線。(2)填量詞。(3)加一加,變成新字并組詞。2.激趣導(dǎo)入。(課件)(1)有個小朋友是個愛學(xué)習(xí)的好孩子,他從我們學(xué)過的課本上認識了好多字詞呢?。?)課件出示:減法計算算式排列品德家庭姿勢尊重經(jīng)歷預(yù)防(3)說一說,這個小朋友是從什么課本上認識這些詞語的。6(4)指名說,全班交流。(5)誰幫他認一認這些詞呢?(6)指名讀詞,全班
7、訂正讀音。(7)討論交流:我們班也有愛學(xué)習(xí)的孩子嗎?你從哪些課本上認識了哪些詞。(8)生拿出自己準備的詞語卡片認讀,讀錯了的請同學(xué)幫忙。(9)小組內(nèi)交流自己認識的詞語,互相評議。(10)全班進行讀詞大賽。互相展示自己收集的詞語。二、學(xué)習(xí)“日積月累”1.認讀描寫春天的詞。(1)課件出示描寫春天的詞:春風吹池草青山花紅春回大地桃紅柳綠百花盛開萬物復(fù)蘇冰雪融化鶯歌燕舞(2)認讀以上生詞。(3)全班交流:這些詞語是描寫哪個季節(jié)的呢?(4)生回答,其他同學(xué)幫助訂正。2.學(xué)習(xí)背誦古詩:《春曉》。(1)導(dǎo)語引入
8、:老師不僅認識了這么多描寫春天的詞語,還會背誦描寫春天的古詩呢!(2)課件出示古詩:《春曉》。(3)學(xué)生讀古詩,圈出不認識的生字。曉眠聞啼夜落(4)認讀生字。(5)逐句練習(xí)朗讀古詩,注意停頓和朗讀時的語氣。(6)師簡單講解詩意。(7)組內(nèi)讀古詩,練習(xí)背誦。(8)全班進行背誦比賽。三、學(xué)習(xí)“和大人一起讀”1.教師用多媒體課件播放《陽光》的音頻,學(xué)生欣賞。2.教師領(lǐng)讀短文。學(xué)生跟讀。63.學(xué)生自由朗讀短文,理解短文內(nèi)容。同桌之間討論短文中提到的“陽光”給大自然帶來了哪些好處。4.教師指