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《社團活動記錄表》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、社團活動記錄表活動內(nèi)容折小兔活動周次第二周缺席名單活動方案一、激趣導(dǎo)入在一個晴朗的周末,兔媽媽帶著兔寶寶到森林里采蘑菇,突然來了個大灰狼,大灰狼已經(jīng)兩天沒吃東西了,餓極了,躲在大樹下遠遠的張望著兔子們,口水都要流出來了。大灰狼悄悄地跟在小兔子后面,準備吃掉所有的小兔子,兔媽媽看到了后面的影子,大喊:“孩子們,快跑!”比比看,誰跑的快。小兔子就在我們這里,比比看誰跑的快。你想不想也用紙折的方法折出一只跑得快的小兔子呢?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)折紙。板書課題:折紙二、初識折紙符號1.為了讓同學(xué)們學(xué)會折紙的方法,老師給大家請來了三位新朋友幫忙。大屏幕指示進展→凹折線(虛線)------------
2、----凸折線(點畫線)—-―-―-―-教師介紹:凹折線,要按照線的位置向里折。凸折線,要按照線的位置向外折。(動手制作考大家)老師還編了兩句小兒歌,課件出示:凹折線,一邊長,折在里面看不見;凸折線,長短變,折到外面來見面。(大屏幕考大家沿虛線往里夾折沿虛線朝外翻折)剛才那樣把邊和邊對折叫對邊折,那么把角和角對折叫什么呢?對角折。所有的折紙都是從單純的對角折或?qū)呎坶_始的,先把邊角對齊,再對折,按照含有折紙符號的折紙圖反復(fù)動手,就會折出各種各樣的我們需要的各種形狀了。三、共同探究折小兔子1.出示小兔子步驟圖,學(xué)生小組討論并動手制作,找學(xué)生交流制作方法。2.教師示范制作小兔子步驟和方法。3
3、.學(xué)生比賽動手制作,賽速度,賽質(zhì)量。(邊和邊、角和角對整齊,折痕壓平整)4.學(xué)生展示,教師總結(jié),同學(xué)們所作的小兔子真漂亮,跑的也很快。四、一物多變折小鳥1.學(xué)生生折小鳥 你瞧,小鳥很善良,害怕大灰狼追上小兔子,專程從遠處飛來帶著小兔子跑。小鳥怎么折呢?小鳥和小兔子很要好,我們只要把小兔子后幾個步驟稍作改變就能做成小鳥了。同學(xué)們按你所學(xué)的折法,看圖折小鳥,同桌要互相幫助,三分鐘完成。2.同學(xué)們把已經(jīng)折成的小鳥舉起來展示,這么短的時間大家自己就研究出來如何折小鳥了,有小鳥的加油小兔子會跑的更快,我給大家豎大拇指。五、作品創(chuàng)作小兔、小鳥、大灰狼所在的森林是雅戈爾森林,同學(xué)們想想森林里還有什么啊
4、?(熊貓,小松鼠,青蛙,大樹等)是啊!大森林可真熱鬧,同學(xué)們每一組桌子上都有一張圖,四人一小組參考也可以自己創(chuàng)作折紙作品,我們讓雅戈爾森林變得熱鬧美麗起來吧!學(xué)生動手做,教師巡視輔導(dǎo)。六、總結(jié)同學(xué)們,今天你有哪些收獲呢?(學(xué)會了認識折紙符號,看折紙圖,學(xué)會了折小兔子,小鳥,還學(xué)會了折紙的基本方法。)我相信通過你的努力,大家一定能折出、創(chuàng)造出更多有趣的紙作品。老師不僅僅想看到大家會用自己的雙手創(chuàng)作把雅戈爾森林變得熱鬧起來,我更希望今后能看到你們會發(fā)明、會創(chuàng)造,為人們的生活、工作帶來方便,為我們國家的發(fā)展貢獻一份力量。備注社團活動記錄表活動內(nèi)容折大象活動周次第三周缺席名單活動方案教學(xué)目標:1
5、.引導(dǎo)繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。2.培養(yǎng)仔細、耐心的習(xí)慣。教學(xué)準備:正方形彩紙、圖示。教學(xué)過程: 1.導(dǎo)入活動,引起興趣?! ?.引導(dǎo)學(xué)習(xí)按圖示折紙?! ?.學(xué)生操作,教師指導(dǎo)。 4.操作,教師巡回指導(dǎo),提醒注意對齊抹平,四角向中心折共折三次?! ?.展評作品,把大象穿在繩上,可以做集場的角色游戲。備注社團活動記錄表活動內(nèi)容折狗活動周次第四周缺席名單活動方案教學(xué)目標: 1.學(xué)習(xí)看圖示用正方形著小狗,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。2.通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解,借助圖示和相互學(xué)習(xí)從而掌握狗頭的折法?! ?.喜歡折紙活動體驗折紙活動的興趣?! 〗虒W(xué)重點:看懂示意圖。 教學(xué)難點:看
6、著示意圖進行折紙?!〗虒W(xué)準備:正方形紙人手一張,圖紙示意圖?! 〗虒W(xué)過程: 一、以謎語的方式導(dǎo)入?! ?.師:老師帶來了一個謎語,請你猜一猜:粽子頭,梅花腳,屁股掛把彎鐮刀,黑白灰黃花皮襖,坐著反比站著高。((學(xué)生回答)師:謎底就是它——狗。(出示紙著狗頭) 2.你們想學(xué)嗎?今天我們一起學(xué)習(xí)一種新的折紙方法,請小朋友看步驟圖來折?! 《ьI(lǐng)學(xué)生看步驟圖折紙 1.請學(xué)生看動畫圖示,讓學(xué)生仔細觀察第一步,請學(xué)生講述。(正方形變成“倒三角形”)。 2.學(xué)生看第二、第三步驟圖,請學(xué)生說一說?!?.觀看第四、第五步驟示意圖,請學(xué)生講解并示范折。 三、出示第一至第五示意圖,請學(xué)生
7、回憶并排好?! ?.老師把折紙的每一步都畫成了圖畫,請你將他們按照順序排好。 2.再次觀看動畫?! ∷?、學(xué)生練習(xí),師個別指導(dǎo) 給每張桌子上提供一套示意圖,請學(xué)生相互學(xué)習(xí)折狗。五、評價 學(xué)生能在實物步驟圖的引導(dǎo)下,折出完整的狗頭。注意邊和邊整齊、折線平整。 六、延伸 觀看狗身子地折法,請學(xué)生自主探索?!?3·備注社團活動記錄表活動內(nèi)容折馬活動周次第五周缺席名單活動方案教學(xué)目標:1.引導(dǎo)繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。2.培養(yǎng)