部編教材ieueer教（學(xué)）案

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1、........漢語(yǔ)拼音11.ie?üe?er教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。學(xué)習(xí)聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。3.認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，正確朗讀句子，兒歌。4.培養(yǎng)觀察和表達(dá)的興趣及能力。教學(xué)重點(diǎn)：ie、üe、er的發(fā)音、聲母與üe組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn)：er的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。今天老師要帶著大家去美麗的海島旅游。好，我們的飛機(jī)起飛了。飛機(jī)飛呀飛，飛過(guò)了高山，飛過(guò)了大海，來(lái)到了美麗的海島。你看

2、到了什么？（出示：椰子樹）學(xué)生回答：我看到了椰子樹。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie，練習(xí)拼讀。這椰子樹里面就藏著我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友——ie（卡片）板書：ie1.怎么讀準(zhǔn)ie的名字呢？由老師來(lái)做介紹人，介紹一下好不好？那你們要豎起耳朵仔細(xì)聽，睜大眼睛看看老師的嘴巴。范讀講解：老師先發(fā)i，（你們也把口形擺出來(lái)，老師來(lái)看看誰(shuí)的小嘴巴最靈活）然后快速的滑到ê，注意這里的字母e念ê，一口氣讀出ie開火車跟新朋友打招呼；齊讀。2.我們小朋友已經(jīng)跟新朋友ie打過(guò)招呼了，它跟我們以前認(rèn)識(shí)的哪個(gè)復(fù)韻母很像？（學(xué)生回答后，出示ie-ei）你們有沒(méi)有什么辦法記清這兩個(gè)朋友的名字？老

3、師想出了一個(gè)辦法來(lái)記住它們，要聽聽嗎？——i在前，e在后，ieieie；e在前，i在后，eieiei。3.現(xiàn)在，給ie戴上帽子，還認(rèn)識(shí)嗎？先說(shuō)說(shuō)帽子要戴在誰(shuí)的頭上？（復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌：有a別放過(guò)，沒(méi)a找oe，iu并列標(biāo)在后。）（出示：iēiéiěiè）開火車、指名讀。4.摘椰子游戲——聲母d、t、n、l跟復(fù)韻母ie拼讀我們小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新朋友ie，幾個(gè)聲母寶寶也跑過(guò)來(lái)，跟ie打招呼，組成了新的朋友?，F(xiàn)在我們?nèi)ゴ騻€(gè)招呼吧?。ǔ鍪荆篸ietienielie）（指名讀——小組賽讀）二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母üe，練習(xí)拼讀。過(guò)渡：我們?cè)诿利惖暮u上玩得可開心了，不知不覺(jué)中就

4、已經(jīng)到了晚上。瞧，什么出來(lái)了？（出示：月亮）這里面也藏著一位新朋友——板書：üe。1.范讀，學(xué)生說(shuō)說(shuō)口形變化，先發(fā)什么，再滑向什么？2.開火車打招呼、男女賽讀。3.üe戴上帽子后你還認(rèn)識(shí)嗎？（出示四聲）開火車讀、指名讀4.晚上，柔和的月光、星光灑在島面上，比白天還要漂亮。我們小朋友一起玩“摘星星、摘月亮”的游戲吧。①（出示拼讀音節(jié)：nüelüejuequexue）指名讀，范讀跟讀，小組賽讀。②哪位小朋友的眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)這5個(gè)音節(jié)有什么不同的地方？——üe③小ü見到j(luò)qx，擦掉眼淚笑嘻嘻。üe見到j(luò)qx，ü上的帽子也要摘掉。參考.資料........四、

5、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。復(fù)韻母變魔術(shù)。1.ie的本領(lǐng)可真大，它搖身一變，變出一副新的樣子來(lái)——板書ye。2.誰(shuí)會(huì)讀？講解：發(fā)音與復(fù)韻母ie一樣，它屬于整體認(rèn)讀音節(jié)家族里的成員。（齊讀）3.戴上帽子還認(rèn)識(shí)嗎？（出示四聲）開火車讀、齊讀、指名組詞（椰子的ē爺爺?shù)膟é田野的yě樹葉的yè）4.ie變完魔術(shù)，開開心心地走了。接下來(lái)üe也要上臺(tái)變魔術(shù)了。猜猜它變成啥樣了？學(xué)生回答，師板書：yue（發(fā)音與復(fù)韻母üe一樣，它屬于整體認(rèn)讀音節(jié)家族里的成員。（齊讀）5.你還認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)會(huì)讀？指名讀、男女賽讀。6.戴上帽子還認(rèn)識(shí)嗎？(出示四聲)再來(lái)開一組橫火車、指名組

6、詞。五、小結(jié)，指導(dǎo)書寫。1.說(shuō)說(shuō)我們今天剛認(rèn)識(shí)的兩個(gè)復(fù)韻母朋友的組成。2.我們把這幾個(gè)新朋友的名字寫下來(lái)，好不好？我們可別小看了這幾個(gè)字，想要寫好挺難的。仔細(xì)看老師寫：在四線格中住幾樓？寫的時(shí)候注意什么？3.范寫，學(xué)生在拼音本里練寫。??第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。1.聽老師讀音節(jié)，說(shuō)說(shuō)韻母是什么，是第幾聲。寫xiě謝xiè雪xuě學(xué)xué耳ěr2.找整體認(rèn)讀音節(jié)。把拼音卡片ieyeüeyueer放在黑板上，指名學(xué)生找整體認(rèn)讀音節(jié)，并領(lǐng)讀一遍。3.拼讀音節(jié)。二、拼讀üe構(gòu)成的音節(jié)，使學(xué)生掌握ü上去點(diǎn)的規(guī)則。1.n——üe——nüej——üe——juel——ü

7、e——lüeq——üe——quex——üe——xue（復(fù)習(xí)ü碰上jqx，兩點(diǎn)省略規(guī)則。）2.練習(xí)lüenüejuequexue的四聲，并組詞。三、教學(xué)特殊韻母er。1.出示插圖，這是什么？（這是耳朵。）2.教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是由e和r合在一起，但不是復(fù)韻母，它發(fā)音時(shí)舌頭要往上卷。3.讀er，練習(xí)er的四聲。ér（兒童）ěr（耳朵）èr（第二）小結(jié)：er發(fā)音時(shí)舌頭往上卷，是個(gè)卷舌音。它只能單獨(dú)做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。四、鞏固練習(xí)。1.比一比，讀一讀。ie-----eiei------eriu------

8、-uiie-------üe2.讀一讀，用音節(jié)口頭組詞。yē椰子yé爺爺yě田野yè樹葉ér兒