汪金權(quán)事跡心得

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1、學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進(jìn)事跡體會(huì)“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸?！蓖艚饳?quán)23年來，它扎根特教、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績顯著，先后為高校輸送畢業(yè)生1100多人，同時(shí)資助貧困學(xué)生200多人累計(jì)金額超過10萬元幾乎把自己的大半薪水都用來資助貧困生。它先后獲得“全國優(yōu)秀教師”等諸多榮譽(yù)，被譽(yù)為“大別山師魂”o為此，我決心在以后的教育教學(xué)工作中，要虛心向汪老師學(xué)習(xí)。一是要學(xué)習(xí)汪老師扎根山區(qū)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。教育事業(yè)是人類

2、最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，教師不僅可以影響一個(gè)學(xué)校的孩子，還可以影響整個(gè)社會(huì)。作為華屮師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，汪金權(quán)老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作生活條件，主動(dòng)從全國名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的薪北山區(qū)，在薪春四中一干就是22年。它把為山里的孩子營造享受公平教育的機(jī)會(huì)作為個(gè)人的最大愿望和終身追求，充分體現(xiàn)了“燃燒自己、照亮它人”的紅燭精神，深刻詮釋了“沒有愛心就沒有教育，教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念，是當(dāng)前進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀教育的生動(dòng)教材。作為特校教師，我要學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師扎根山區(qū)、甘當(dāng)人梯、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，獻(xiàn)身特教，發(fā)揮才智，在平凡中創(chuàng)造偉人。要像汪老師那樣

3、，在艱苦的環(huán)境中磨煉意志、在艱苦的地方建功立業(yè),爭做特殊教育的模范實(shí)踐者。二是要學(xué)習(xí)汪老師淡泊名利、廿守清貧的人生境界。“縱有高海大廈，我只睡六尺床；縱有山珍海味，我吃青菜豆腐一樣香”，這就是汪老師人生境界的真實(shí)寫照。它雖然工作在艱苦的地方，過著簡單而清貧的生活，卻身居陋室而胸懷天下，生活艱苦仍不改其志，甘愿做承責(zé)負(fù)重的“橋梁”，始終無怨無悔。它施恩于人不求回報(bào)，幫助它人不圖索取，各種誘惑面前，泰然處之、不為所動(dòng)，體現(xiàn)了它崇高的人生境界。作為特校教師，我要學(xué)習(xí)汪老師，追求淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)、堅(jiān)守清貧、廿之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，以一流的工作業(yè)績回報(bào)黨和人民的重托，讓每

4、位特殊兒童家長都放心，都安心，都滿意！三是要學(xué)習(xí)汪老師愛生如了、克己助人的高尚品格。對學(xué)生的愛，是汪老師教師生涯里最動(dòng)人的篇章之一。20多年來，它省吃儉用，盡其所能地扶助那些家庭經(jīng)濟(jì)怵I難的學(xué)生，與特困生同吃同住，為求學(xué)困難的學(xué)生撐起一片藍(lán)天。它把全部的身心都傾注在學(xué)生身上，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)學(xué)生的自尊心，細(xì)致入微地關(guān)心“雙差生”，自覺踐行著“有教無類”的可貴思想。它用愛心、誠心、細(xì)心、平等心、責(zé)任心和恒心，用口己的辛勞和汗水，先后將1000多名學(xué)生送進(jìn)大學(xué)，改變了無數(shù)山鄉(xiāng)孩子的命運(yùn)，使它們到達(dá)夢想彼岸。汪金權(quán)說過,“我個(gè)人的力量很微弱，需要幫助的孩子還很多，但我努力每天去做，

5、相信星星之火，最終可以燎原”。作為特校教師，我要學(xué)習(xí)汪老師克己助人的高尚品格，讓愛的陽光撒滿社會(huì)的每一個(gè)角落，照耀社會(huì)的每一個(gè)人，關(guān)愛每一位特殊兒童,以我Z力推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)特殊教育發(fā)展。四是要學(xué)習(xí)汪老師愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范。汪老師20多年來熱愛崗位、專心教學(xué)，堅(jiān)持以人為木、徳育為先、科學(xué)育人，信守為師即要為人師表的神圣理念，維護(hù)師道尊嚴(yán)。它把學(xué)生青勝于藍(lán)作為一名教師的最大安慰，始終保持著“辛勞之后冇歡樂、付出Z后是幸福”的良好心態(tài)，在教書育人中從最基礎(chǔ)Z處著眼，授業(yè)解惑，常教常新,不斷探索新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊?/p>

6、。它以刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，為新時(shí)期加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)提供了生動(dòng)范例，為我們高揚(yáng)了一面新時(shí)期師德大旗，是當(dāng)之無愧的“大山師魂”。汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡感染人、鞭策人、激勵(lì)人。作為高中教師，我要像汪老師那樣，干一行、愛一行，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新，立足本職崗位、做到業(yè)精于勤，努力提高為人民服務(wù)的能力和水平，為教育作出更新更大的貢獻(xiàn)！