分享快樂說課教案

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1、尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我說課的內(nèi)容是“快樂與大家分享”，我的設(shè)計和主題緊緊相扣，既培養(yǎng)了幼兒的想象力，理解力，語言表達能力又培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力,引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂，引導(dǎo)幼兒理解朋友Z間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的快樂。下面，我將從說活動理念，說活動設(shè)計，說活動特色，說活動反思這兒個方面來進行說課。首先我先談?wù)勎业幕顒永砟睿寒?dāng)今幼兒大部分是獨生子女，從小到大玩伴較少，很多人甚至?xí)霈F(xiàn)自閉，孤僻等心理異常行為。遇到開心的事找不到人分享，無法體會與人溝通分享的斥趣，本次活動

2、的目的在于幫助幼兒用積極的心態(tài)來看待遇到的問題，通過聽故事、游戲互動等形式讓學(xué)牛學(xué)會感受和尋找?；钪械目鞓?，愿意把自己的快樂和大家共同分享，并懂得煩惱會越分越少，快樂會越分越多。接下來我說一說我的活動設(shè)計，它包括活動口標(biāo)，活動方法，活動思路，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延仲。根據(jù)以上活動理念，我制定了以下活動目標(biāo)：1、體會與他人分享時的快樂和自我滿足感。2、學(xué)會與人交流溝通，能夠清楚表達自己的感受，體察他人的情感。3、培養(yǎng)與人分享快樂的意識，使學(xué)生擁有積極健康的心理狀態(tài)和快樂的情緒。在教學(xué)方法上，我緊緊圍繞“活動

3、和游戲”這一主線，主要采用游戲體驗法,故事明理法，問題探究法，活動展示法等進行教學(xué)。大班幼兒有較好的感悟和表達能力，所以可以通過歌曲，故事，情境游戲、討論溝通、訓(xùn)練比賽等方式來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人溝通和分享情感。波利亞曾經(jīng)說過：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)。因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系，學(xué)習(xí)本課應(yīng)“以生為主，教師為輔”，讓學(xué)牛在歌曲，故事，情境游戲等環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)與人分享快樂的真諦。本次活動是以歌曲與游戲開頭，讓幼兒從心態(tài)上放松下來，引出快樂的感覺。然后老師與

4、同學(xué)們通過游戲初步體驗分享的快樂。再通過童話故事讓孩子們深刻的感受出快樂真的如此簡單。最后以小游戲分享寶盒結(jié)束本課的教學(xué)。引導(dǎo)幼兒人人參與其中，體現(xiàn)幼兒的主體地位，以游戲為主導(dǎo)真正體現(xiàn)玩中學(xué)。針對木次活動，我作了以下活動準(zhǔn)備：咅樂《幸物質(zhì)準(zhǔn)備：1?福拍手歌》2.游戲3.多媒體課件（故事及部分圖片）4.小書簽5?漢字寶寶為了達到以上活動目標(biāo)，我設(shè)計了活動過程三部曲：一、游戲?qū)?，感受快樂二、故事激趣，尋找快樂三、合作體驗，分享快樂經(jīng)驗準(zhǔn)備：已有的快樂與煩惱經(jīng)驗。下面，我就具體地說說我是如何開展這一活動的。首先是

5、游戲?qū)?，感受快樂我相信?yōu)美的旋律昴呂撥動人的心弦，而節(jié)奏明快的樂曲，也最容易開啟孩子們的心扉。所以活動一開始，我會播放歌曲《幸福拍手歌》給幼兒聽，讓孩子們緊張的心情變得輕松愉快起來，在熟悉的旋律中，讓幼兒的身體合著音樂打節(jié)拍，把這種快樂的感覺釋放出來。之后讓幼兒說岀自己快樂與煩惱的事。設(shè)計這個話題的目的，就在于通過聽孩子的講述，老師可以及時了解孩子內(nèi)心真實的想法，對個別孩子的煩惱，也可以在后來的活動當(dāng)中有針對性地加以疏導(dǎo)為了讓學(xué)生明白其實快樂很簡單，我設(shè)計了一個游戲叫《快樂村》。游戲規(guī)則很簡單，所有想進入到

6、快樂村的小朋友，不用買門票，只需要做自己喜歡的并且覺得有意思的動作，只不過所做的動作不可以和其他人重復(fù)。（出示畫面：游戲快樂村游戲規(guī)則：想進快樂村，耍做自己喜歡的并且覺得有意思的動作，你的動作不可以和別人重復(fù)?。┑谝淮瓮孢@個游戲的同學(xué)，因為發(fā)現(xiàn)每一個人的動作都不可以重復(fù)，會顯得很興奮很緊張。但是只要看到別人怎么做動作，孩子們就會受到啟發(fā)，玩得興致盎然，意猶未盡：有的可能會學(xué)青蛙跳，有的可能會像芭蕾舞演員那樣抬著手轉(zhuǎn)著圈，有的可能會像《網(wǎng)球王子》里的越前龍馬一樣揮著拍往前接球，還有的可能會學(xué)著哈利波特騎著飛天掃

7、帚飛進快樂村……孩子們的表現(xiàn)一定會超出老師的想象。聽著孩子們開心的笑聲，看著他們興奮的表情，可以想見孩子們的心情一定很快樂。這個游戲給孩子帶來了這么多的快樂，他們一定會發(fā)現(xiàn)：其實，快樂真的很簡單！有時候，可能就是和好朋友在一起玩一個游戲，就會很快樂。接下來是故事激趣，尋找快樂幼兒都有好奇、好動的特點。玩游戲，可以滿足孩子們“好動”的特點。講故事，則可以吸引孩子們的好奇心。所以我會先給幼兒放一遍《送小傘》的視頻，看完視頻以后，我會出示書上的一幅圖。（出示書上的插圖）先請孩子們仔細(xì)觀察，然后說說自己的發(fā)現(xiàn)：小兔與

8、小雞快樂的在雨中散步。我會啟發(fā)孩子們思考并討論：小白兔是怎樣幫助朋友的？他為什么變得更加快樂呢？你又會怎么做呢？討論的目的是想讓孩子們明口一個道理：只要心態(tài)好，懂得分享快樂，你就會發(fā)現(xiàn)，其實，快樂無處不在。當(dāng)同學(xué)們己經(jīng)明白了這個道理之后，我設(shè)計了一個小小的環(huán)節(jié)：同學(xué)們，你們還記得自己剛上課的時候，曾經(jīng)說到過的你的煩惱嗎？你們能不能也像小白兔一樣，從這些曾經(jīng)讓自己煩惱的事情上也找到快樂呢？我想，孩子們