2--- 詞語 發(fā)言---林鳳小學

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1、小學六年級語文復習研討專題發(fā)言——詞語林鳳小學李彩霞考試目標梳理（一）考點提示考點一：看拼音寫詞語。例1、看拼音寫漢字字把字寫正確、端正美觀。(6分）（2014---2015）liánmiánqǐfúshānluán1.萬里長城像一條長龍,順著那（）的()由西北面wānyán()而來,向著南面伸展開去.mèicháozhē2.黃昏的海島,陽光仍然很明()，從龜()到海邊的一大段沙灘,無()cān無攔,成百上干的幼的角面出,很快引來了許多食肉鳥,他們可以飽()一頓了。例2、看拼音、寫詞語。（3分）（2015--2016）老師,用他們博大的愛,澆灌

2、我zhuó（）壯成長。成功了,我得意忘形,老師提醒:“驕傲使人落后?！笔×?我chuí（）頭sàng（）氣,老師鼓lì（）失敗乃成功之母?！崩蠋熅褪沁@樣為我們辛勤地gēngyún（）著,無私地奉獻著。例3、根據(jù)拼音在下面的語段中填寫正確的詞語。(8分)（2016--2017）yúnyānfánhuāsìjǐn六年的光陰就像()般地眨眼而逝。一想到就要告別(）zhāoxīxiāngchǔ的校園,告別()的老師和同學,心中就涌起了深深的juànniànlǜcǎorúyīnchuāngmíngjījìng(）之情。告別()的操場,難忘（）tiānz

3、hēnlànmànhéǎikěqīn的教室,難忘（）的同學，難忘（）的老師......最后道一聲：母校，謝謝你！考點二：四字詞語積累例1：把下列詞語補充完整（4分）（2014-2015年）千（）難逢（）經(jīng)風霜（）流不息（）竽充數(shù)源遠（）長神機（）算喜笑（）開氣（）洶洶例2把下列詞語補充完整（4分）（2016-2017)聲名（）起汗流（）背獨出心（）集思廣（）標新立（）（）而不舍百折不（）莫（）其妙【解析】本題考察學生對四字詞語的積累，學生應掌握“歸納法”進行期末總復習。如整理形近字、同音字，分類記憶四字詞。例3：把句子里面畫橫線的部分改成一個成

4、語，寫在括號里。（4分）2014--2015（1）它本身就是一個熱血沸騰、頭頂云天、腳踏大地的英雄好漢。（頂天立地）（2）我絞盡腦汁、苦思苦想，終于有了一個兩全其美解決問題的好辦法。7（冥思苦想）（3）藺相如理由正確、氣勢雄壯地說：“我看你并不想交付五十座城”。（理直氣壯）（4）同學們面對著面，你看著我，我看著你，就連生物比賽得過獎的比利也都驚奇地瞪大了眼睛。（面面相覷）例4：把句子里面畫橫線的部分改成一個成語，寫在括號里。（4分）2016--2017（1）桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到禍患即將臨頭，非常害怕不安。（禍到臨頭）（2）上海世

5、界博覽會上的展品琳瑯滿目，令人眼睛一是看不過來，感覺東西太多了。（應接不暇）（3）對于老師所說的一切，我們都非常相信，一點也沒有懷疑。（毫不懷疑）（4）老人的畫讓我迅速而徹底地認識錯誤，并馬上悔改。（幡然醒悟）考點三：詞語的理解與運用題型一：在下面句子中填上表示“看”的詞語。（4分）（2014-2015）1)法國作家莫泊桑天天在大門口，（）過往的馬車，從中獲得豐富的寫作素材。2)這本書太厚了，我沒有細讀，只是（）了一遍。3)三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（）這鮮紅的國旗。4)我抬頭（）星空，只見皓月當空，繁星點點。【解析】本題主要考查學生近

6、義詞的辨析與運用。（看著瀏覽瞻仰仰望）題型二：結合語言環(huán)境，寫出含“眼”字的成語，恰當?shù)靥钤诰渥又械臋M線上。（2016---2017）我開始進行修復青花的工作，終于有一天，我在一堆令人（）的青花碎片中找到了一片，它可是我（）想得到的青花碎片啊，它竟和那瓷瓶上缺的那片青花完全吻合。然而，我修復的青花沒有逃過父親的（），他很不滿意，還對我（）?！窘馕觥勘绢}主要考查學生對成語的運用。（眼花繚亂望眼欲穿火眼金睛冷眼相看）題型三：請根據(jù)語境把“（）風（）雨”補充成三個不同的詞語，然后填入括號里。（3分）（2015---2016）春天的（）吹拂滋潤著萬物；

7、夏天的天氣如娃娃的臉一樣善變，一會兒烈日炎炎，一會兒（）；冬天，走在（）中，感覺心都涼颼颼的?？键c四：一字多義，詞義的理解例：給帶點的字詞選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（6分）（2015-2016）辭：①告別；②不接受，請求離去；③解雇；④躲避，推托。（1）他上個月被老板辭了。（）（2）昨天，她向經(jīng)理遞交了辭職申請。（）（3）面對朋友的盛情邀請，我不好意思推辭。（）（4）故人西辭黃鶴樓。（）出色：①優(yōu)秀的，非常好的；②耀眼的，奪目的。（1）漫山遍野的野花中，那火紅的山丹丹花最出色。（）（2）胖大哥是一位出色的老師。（）【解析】本題考察學生對

8、詞語的理解。（二）常見題型71．給帶點字寫出（或）選擇正確的解釋。2．一詞多義。3．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。4．判斷詞語的感情色彩。(或按詞的感情色