小班數(shù)學(xué)說課稿“好玩的大和小”

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1、小班數(shù)學(xué)說課稿“好玩的大和小”?我主要從五個方面來說：????一、教材的分析：????二、目標(biāo)的確定：????從幼兒的角度來思考，目標(biāo)與內(nèi)容的呼應(yīng)，并結(jié)合小班幼兒年齡小，語言表達能力較差，思維仍帶有直覺行動性的年齡特點制定了如下目標(biāo)：????1、學(xué)會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認(rèn)識的。????2、通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。????3、激發(fā)幼兒探索的主動性、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。????三、活動的準(zhǔn)備：????▼采用的教學(xué)方法是表演法、扮演體

2、驗法、提問法,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。????▼引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)方法是：體驗法，游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。????▼物質(zhì)準(zhǔn)備：????1、硬紙魚20條(有大小差別)????2、裝魚的盆子4個????▼人員準(zhǔn)備：班主任，輔導(dǎo)老師共同參加????四、活動的實施：（重點）????▼第一個環(huán)節(jié)（準(zhǔn)備）????向小朋友們說明今天的游戲內(nèi)容，出示教具。（準(zhǔn)備）????第二個環(huán)節(jié)：（演示）????▼班主任老師，輔教各自抓魚1條，比大小，重復(fù)2次。????說明大小是比較出來的????第三環(huán)節(jié)（互動）????▼幼兒分兩組

3、，每次各出一人抓魚，比誰的魚大；????▼幼兒分兩組，每次各出一人抓魚，比誰的魚??；????▼教師出示一條魚，要求幼兒們在盆中抓一條魚比大小并分放在不同的盆子中。????第四個環(huán)節(jié)巧妙的設(shè)計問題（鞏固）????1、小魚們是不是一樣大？?????2、教室中有沒有不一樣大的東西？????3、小朋友和老師個子哪個大？小朋友和老師的手哪個??？????▼結(jié)束部分：（提升效果）????表揚幼兒們的表現(xiàn)，讓幼兒們在鼓勵中成長，獲得自信和成功的喜悅。????五、注意事項????教學(xué)過程要以游戲等幼兒喜好的方式進行，寓教于樂。????教學(xué)

4、過程需充分注意幼兒安全問題，安全第一。????鼓勵是成長的催化劑。????根據(jù)幼兒注意力特點，控制小朋友游戲扮演時間小班不超15分鐘，達到預(yù)期效果。