一免疫應(yīng)答

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1、《免疫應(yīng)答》課本劇旁白（周瑞爽）：某一天,生物體內(nèi)正序地進(jìn)行著各項(xiàng)生命活動(dòng)。但似乎出現(xiàn)了些異樣，有一個(gè)鬼鬼祟祟的身影！近距離一看原來(lái)是抗原?？乖鰣?chǎng)。在地上牽?jī)筛€，當(dāng)成第一、第二道防線?？乖ㄍ蹶唬ǖ靡獾兀ㄌ^(guò)兩道線）：我終于突破了前兩道防線。還有最后一道防線，看我如何攻破！抗原一邊得意洋洋地奸笑，一邊走來(lái)走去。吞噬細(xì)胞出場(chǎng)。吞噬細(xì)胞（張澳）：是誰(shuí)闖入了我的領(lǐng)地？！看我如何收拾他！我能攝取抗原并處理抗原。旁白（周瑞爽）：這時(shí)吞噬細(xì)胞看見(jiàn)了抗原。吞噬細(xì)胞悄悄地靠近，趁抗原不注意，緊緊抱住抗原，抗原竭力反抗也無(wú)濟(jì)于事。吞

2、噬細(xì)胞：我處理抗原后，將把抗原物質(zhì)傳遞給T細(xì)胞。T細(xì)胞何在？旁白（周瑞爽）：T細(xì)胞和淋巴因子手挽手上場(chǎng)。吞噬細(xì)胞向T細(xì)胞吳遞抗原。兩人相互擊掌。吞噬細(xì)胞和抗原下。T細(xì)胞（陳澳）：我是T細(xì)胞，我能識(shí)別抗原，呈遞抗原，釋放淋巴因子。淋巴因子（李旋東）：我是T細(xì)胞釋放的淋巴因子，我能刺激B細(xì)胞加強(qiáng)免疫反應(yīng)。B細(xì)胞（羅錦鵬）上場(chǎng)。旁白（周瑞爽）：T細(xì)胞向B細(xì)胞呈遞抗原，淋巴因子作用于B細(xì)胞加強(qiáng)效應(yīng)。兩人相互擊掌，淋巴因子撫B細(xì)胞之肩。后T、淋巴因子下。B細(xì)胞（羅錦鵬）（有些小自豪地）：我能識(shí)別抗原，受到抗原刺激后（我接受抗原刺激有

3、兩種情況，一是T細(xì)胞的傳遞，二是少數(shù)抗原直接刺激我），我會(huì)大量增殖并分化出漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。漿細(xì)胞（張禮博）和抗體手挽手上。B細(xì)胞下。漿細(xì)胞（張禮博）和記憶細(xì)胞（鄧偉建）各自介紹自己。漿細(xì)胞（張禮博）：我不能識(shí)別抗原，但我能分泌抗體（劉振偉）?？贵w脫離漿細(xì)胞。記憶細(xì)胞：我接觸抗原后就能長(zhǎng)久地記住這種抗原。旁白：體液免疫到底是如何消滅抗原的呢？吞噬細(xì)胞、抗原上?？贵w抓住抗原，吞噬細(xì)胞抱住他們?？乖?。旁白：吞噬細(xì)胞將抗原和抗體復(fù)合物吞噬掉。消滅了抗原，機(jī)體又恢復(fù)了健康，恢復(fù)了平靜。沒(méi)過(guò)多久，同一種抗原再次襲來(lái)，我們看看機(jī)體如

4、何啟動(dòng)二次免疫?？乖?。抗原：上次我的同類被抓純屬意外，這次，我就不信這個(gè)邪。記憶細(xì)胞：你這抗原還敢再來(lái)？！我可記得你??！看這次我們?cè)鯓酉麥缒悖】乖碳び洃浖?xì)胞。旁白：記憶細(xì)胞再次接觸抗體后，大量增殖、分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞。漿細(xì)胞分泌抗體，在抗體吞噬細(xì)胞作用下消滅抗原。全下。師：1、體液細(xì)胞中有哪些免疫細(xì)胞參與？參與細(xì)胞上。2、哪些細(xì)胞能識(shí)別抗原？什么細(xì)胞不能識(shí)別抗原？參與細(xì)胞上。3、機(jī)體產(chǎn)生漿細(xì)胞有哪幾條途徑？三條途徑快速重演一遍：（旁白：第1條；第2條；第3條）抗原吞噬細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞漿細(xì)胞進(jìn)入血液攝取并處理抗

5、原在淋巴因子增殖分化抗原B細(xì)胞漿細(xì)胞直接刺激增殖分化抗原記憶細(xì)胞漿細(xì)胞