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1、高中各學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范與學(xué)法指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)要領(lǐng)及口訣2009級部語文組第一部分：學(xué)習(xí)要領(lǐng)“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！闭Z文學(xué)科知識要點繁多，能力要求高，但是只要把握要領(lǐng)，方法得當(dāng)，付出一定的時間和精力，定會取得豐厚的回報。下面是依據(jù)語文學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，對學(xué)習(xí)要領(lǐng)進行的簡要概述。一、聽課要領(lǐng)。1、全神貫注地聽課，抓住老師的思路。2、充分發(fā)揮主動性，積極思考，參與討論，特別注意吸收討論發(fā)言中的有用信息。3、做到眼看、耳聽、口說、心想、手寫，記住關(guān)鍵內(nèi)容。4、完成課堂作業(yè)，注意課堂小結(jié)。二、作業(yè)要領(lǐng)。1、定時保質(zhì)完成書
2、面作業(yè)。2、切不可忽視讀背作業(yè)，注意在讀背中加強語感。3、切不可急功近利，語文作業(yè)重在能力的長期培養(yǎng)。4、作業(yè)是基礎(chǔ)，重視作業(yè)知識點在生活中的體現(xiàn)和拓展運用。三、課外閱讀要領(lǐng)。1、選好書。選擇對自己身心健康有利、對提高閱讀寫作能力有作用的；提倡閱讀有文化內(nèi)涵的散文隨筆、名人傳記、文言典籍等。2、合理安排時間。充分利用零散時間，經(jīng)常讀，不占用課上時間，不占用正常吃飯、休息時間。3、掌握正確方法。必須圈點勾畫，記讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，深入思考問題，積累字詞句知識。4、合理解決課外閱讀與其他科作業(yè)的關(guān)系，堅持科
3、目作業(yè)優(yōu)先原則。四、課外自學(xué)要領(lǐng)。1、有目的。知道自己的弱項，有針對性進行訓(xùn)練彌補。文言文常丟分，就側(cè)重文言文，現(xiàn)代文常丟分，則側(cè)重學(xué)現(xiàn)代文……。2、有計劃。不能一曝十寒，依據(jù)高考知識點，統(tǒng)籌安排課下語文學(xué)習(xí)，不可偏廢，也不可間斷。3、有恒心。切忌急功近利，不要希望做了幾個題，以后就能不丟分或少丟分，語文考察的是能力，而不是單純的知識，而能力的提高需要日積月累。4、有耐心。字音、字形和詞語，屬于識記類知識，瑣碎繁多，容易遺忘，還有古詩文知識，都是需要天天記，不斷重復(fù)。五、寫作要領(lǐng)。1、認真領(lǐng)悟老師講解，掌握關(guān)于擬題，開
4、篇，行文，結(jié)尾的技巧等。2、每位學(xué)生需有一本關(guān)于作文的輔導(dǎo)書，如《高考優(yōu)秀作文》，多看多思考。3、對于議論文和記敘文等重要文體，要掌握幾種典型的作文模式。4、每一次作文訓(xùn)練都要認真對待，反復(fù)修改，直至讓自己滿意為止。每周除去課內(nèi)作文訓(xùn)練外，還要堅持練筆，寫日記或周記。六、練字要領(lǐng)。1、要有一本規(guī)范的正楷字帖。2、端正態(tài)度，每天都要用心練。3、無論何時何地動筆寫字，都要提醒自己認真寫。4、基本要求——橫平豎直，不連筆。七、早讀學(xué)習(xí)要領(lǐng)。1、有具體的任務(wù)，定量、定向、定時。2、出聲誦讀，提高對語言的感悟力。3、每天早上都要
5、有計劃誦讀復(fù)習(xí)已學(xué)過的古詩文。4、每天早上都要有計劃誦讀課外詩文。第二部分：語文口訣對于語文學(xué)科而言，不同的考點，需要運用不同的答題技巧，學(xué)習(xí)方法也不盡相同，所以，掌握相關(guān)知識、熟悉相應(yīng)思路，同樣可以取得事半功倍的效果，口訣形式，生動形象，更利于理解和記憶。附一：現(xiàn)代文閱讀要領(lǐng)口訣理解原意是基礎(chǔ)，深入語境玩味細。引申比喻想真切，把握語境探真義。關(guān)鍵詞語要抓牢，上下文句須貫通。信息顯隱兩兼顧，理解全面見真功。開頭結(jié)尾或中間，位置不同作用異?？傤I(lǐng)鋪墊或點題，開頭作用常如是。承上啟下作過渡，中間語句有玄機。結(jié)尾照應(yīng)或總括，更
6、有卒章來顯志。綜合分析要求高，題關(guān)全篇未可輕。文本題干對照讀，提要鉤玄細篩選。大段抄寫不可取，化繁為簡善提煉。說準要點最要緊，分條作答眉目清。文本現(xiàn)實兩參照，理解文本是前提。生活積累善挖掘，聯(lián)想豐富解題易。附二：文言文翻譯口訣首覽全篇，掌握大意。句不離段，詞不離句。難解句子，前后聯(lián)系。跳躍句子，補出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實詞活用，考察全句。領(lǐng)會語氣，句子流利。對照原文，盡量直譯。附三：詩歌鑒賞口訣古詩鑒賞不畏難，考綱要求爛心間。表達技巧和形象，思想內(nèi)容加語言。素質(zhì)修養(yǎng)固根本，
7、神游于古想聯(lián)翩。語言風(fēng)格有特質(zhì)，術(shù)語種類要記全。質(zhì)樸清新別綺麗，簡練雋永意味先。詩中意象無限廣，主客相融滋味長。離愁別緒托折柳，望月懷遠盡思鄉(xiāng)。竹菊梅蘭君子范，春草無涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄凄涼。蟬鳴高潔蟲悲誤，魚傳尺素鴻雁忙。凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。分門別類條理化，意境初解識詩章。抒情方式要記清，直抒胸臆顯愛憎。更兼觸景生情意，融情入景風(fēng)雨驚。托物言志詩魂寄，盡吐塊壘見真情。側(cè)陪正面靜襯動，樂景哀情反相成。烘云托月手法老，虛實結(jié)合更鮮明。雙關(guān)互文兼對仗，鋪陳排比并比興?？邕^表達技巧隘，評價順水有乘
8、風(fēng)。思想內(nèi)容怎評價？胸存類型不駁雜。寫景寄旨表不群，詠物抒懷寫高雅。羈旅行役尋常見，思親懷鄉(xiāng)擬不差。故道長亭別情重，多言不忍少曠達。懷才不遇思明主，舒嘯山水訪道家。詠史寫人堪自比，借古諷今漫嘆嗟。邊塞風(fēng)火燃詩意，或欲建功或撻伐。對號入座須謹慎，莫讓定式縛自家。古詩浩淼如煙海，讀品思評四步法。如今識盡個中味，居高臨下六分抓。附四：表
