《關(guān)雎》王建榮附件2.ppt

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1、《關(guān)雎》聆聽三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌詩經(jīng)的故鄉(xiāng)，詩經(jīng)的傳人，盡情的朗誦詩經(jīng)詩經(jīng)第一首，樂而不淫，哀而不傷欣賞竹山縣堵河民歌關(guān)關(guān)雎鳩一雙鞋，在河之洲送過來。窈窕淑女難為你，君子好逑太應(yīng)該。詩經(jīng)名人尹吉甫，主要活動(dòng)于竹房三縣，是周朝專職到民間采風(fēng)官員，負(fù)責(zé)收集民風(fēng)歌謠，死后葬于房縣青峰山。【教學(xué)目標(biāo)】1.了解《詩經(jīng)》的基本知識(shí)，有感情地誦讀詩歌，并背誦課文。2.培養(yǎng)自己的聯(lián)想想象能力，能夠欣賞詩歌的美好。3.培養(yǎng)自己對我國古代文化的熱愛之情。1.本詩以?（?????）起興，寫出了一個(gè)男子對女子的美好感情。2.本詩

2、用來形容美麗善良的姑娘的成語是（????????????????????）。3.本詩表達(dá)了什么樣的情感？小檢測一種誠摯、熱烈、健康的美好情感作品簡介：《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》。雎鳩雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右采之參差荇菜，左右芼之正字音反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音。雎鳩荇

3、菜窈窕寤寐好逑芼jūjiūxìngyǎotiǎowùmèihǎoqiúmào二、全班朗讀四言詩每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。例如：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。二讀，注意停頓突破字詞難點(diǎn)：注意下列句中不同顏色的詞：在河之洲君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼之鐘鼓樂之黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大）配偶（與“逑”字面完全不同）尋求（與下文“采”“芼”有動(dòng)作上的先后）時(shí)時(shí)刻刻都在追求思念（今指衣服或“吃”）彈琴鼓瑟，親近（

4、名詞作動(dòng)詞用）拔取敲鐘擊鼓，使…快樂（使動(dòng)用法）它是描寫男子追求女子的一首古老的情歌，感情質(zhì)樸純真，語言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美。《關(guān)雎》的主要內(nèi)容：關(guān)關(guān)雎鳩，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，參差荇菜，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，在河之洲。君子好逑。左右流之。寤寐求之。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。鐘鼓樂之。朗讀課文內(nèi)容填空（提出朗讀要求）錄音范讀學(xué)生配樂朗讀雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。善良美麗的少女，小伙理想的對象。長長短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。善良美麗的少女，朝朝暮

5、暮想追求。追求沒能如心愿，日夜心頭在掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來復(fù)去難成眠。長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的少女，彈琴鼓瑟表愛慕。長長短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來挑選。善良美麗的少女，鐘聲換來她笑顏。關(guān)雎詩譯詩詞翻譯朗讀畫面想象雎鳩和鳴圖少女采荇圖長夜難眠圖琴瑟友好圖鐘鼓愛慕圖碧藍(lán)如洗的天空下，一條玉帶似的河流靜靜流淌。河中的小島上，芳草如茵，一對對雎鳩鳥在草叢里、河水邊悠然自得地玩耍嬉戲……一邊閱讀一邊想象讀出四個(gè)美點(diǎn)語言美人物美意境美：大多數(shù)句子相同，少數(shù)字詞不同，重復(fù)歌詠。這樣反復(fù)詠唱，增強(qiáng)了節(jié)奏感，音樂感

6、，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種余味悠長的感覺。采荇菜的少女勤勞能干，心靈手巧；文中的“君子”——年輕人對愛情非常執(zhí)著，他愛慕、追求美麗的采荇女，求之不得時(shí)，日思夜想，輾轉(zhuǎn)難眠，可見，他是一個(gè)重情重義之人。一、托物起興：“興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。后文又多次以所愛的人勞動(dòng)的優(yōu)美身姿起興。品讀全詩，探究特色三、均為四言，題目取自首句，采用一些雙聲、疊韻字。二、重章疊句，一唱三嘆：強(qiáng)化感情，深化意境，增強(qiáng)節(jié)奏感、音樂美。情感美情感美這首

7、詩抒發(fā)是生動(dòng)細(xì)膩、健康明朗、質(zhì)樸直率的的情感。碧水悠悠的河流，芳草萋萋的河洲，關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，還有參差的荇菜，美麗的采荇女，多情的君子，有景物，有人物，有故事，有畫面，有情感，交織融合，意境優(yōu)美。作業(yè)練習(xí)1、背誦并默寫這首詩。2、本詩情感突出，試從詩中找出一兩處，反復(fù)朗讀，加以體會(huì)，并寫一段賞析文字。