攝影——精彩的瞬間.ppt

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1、義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第8課說(shuō)一說(shuō)：這個(gè)運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？這是一項(xiàng)什么運(yùn)動(dòng)？說(shuō)一說(shuō)：這張照片哪里吸引你？你覺(jué)得哪里最精彩？想一想：要拍攝出這張精彩的瞬間照片，你覺(jué)得要做哪些準(zhǔn)備？或是有什么好辦法？拍攝經(jīng)驗(yàn)：了解所要拍攝的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，根據(jù)特點(diǎn)，選擇拍攝的角度，做好前期準(zhǔn)備。對(duì)比觀察：（1）對(duì)比兩張照片，說(shuō)一說(shuō)，拍攝方法有什么不同？（2）這兩張照片表現(xiàn)的瞬間之美有什么不同？劉翔的照片主要表現(xiàn)表情、肌肉等近景的瞬間的美。郭晶晶的照片，拍攝的是運(yùn)動(dòng)員的全身。表現(xiàn)的是優(yōu)美、舒展的瞬間之美。入水前的動(dòng)作是跳水項(xiàng)目評(píng)分的關(guān)鍵。這張照片就是抓住了郭晶晶起跳后、

2、入水前精彩的展身瞬間的美。在拍攝前，對(duì)所拍攝的運(yùn)動(dòng)做一個(gè)充分的了解非常必要。分組分析作品：根據(jù)書(shū)中“我愛(ài)探究”中的兩個(gè)問(wèn)題，對(duì)書(shū)中第15頁(yè)作品進(jìn)行分析討論。單反相機(jī)運(yùn)動(dòng)功能的調(diào)整：運(yùn)動(dòng)功能圖標(biāo)把“運(yùn)動(dòng)功能圖標(biāo)”調(diào)轉(zhuǎn)到最準(zhǔn)這個(gè)小橫線運(yùn)動(dòng)功能圖標(biāo)在便攜相機(jī)中選擇“運(yùn)動(dòng)功能圖標(biāo)”數(shù)碼相機(jī)運(yùn)動(dòng)功能的調(diào)整：?jiǎn)畏聪鄼C(jī)連拍功能的調(diào)整：在單反相機(jī)中選擇“連拍功能”在數(shù)碼相機(jī)中選擇“連拍功能”數(shù)碼相機(jī)連拍功能的調(diào)整：在手機(jī)中選擇“連拍功能”手機(jī)連拍功能的調(diào)整：讓我們來(lái)看看連拍的效果吧連續(xù)拍攝一組動(dòng)態(tài)人物照片，使我們可以挑選出最精彩的瞬間。藝術(shù)實(shí)踐：拍攝一組同學(xué)

3、們運(yùn)動(dòng)中的照片。要注意觀察人物的動(dòng)態(tài)，力求抓住精彩瞬間。學(xué)生作品欣賞：1.有沒(méi)有學(xué)會(huì)捕捉精彩瞬間的方法？2.你喜歡這幅作品嗎？3.作品是否抓住了精彩的瞬間？學(xué)生作品欣賞：1.想一想這個(gè)同學(xué)用了什么方法捕捉到了這個(gè)精彩的瞬間？2.你喜歡這幅作品的哪些方面？學(xué)生作品欣賞：1.同樣是游泳的精彩瞬間，兩幅作品有什么不同？2.你喜歡哪幅作品？3.作品想突出什么？學(xué)生作品欣賞：1.你喜歡這幅作品嗎？2.作品是否抓住了精彩的瞬間？3.說(shuō)一說(shuō)作品為什么采用豎構(gòu)圖？學(xué)生作品欣賞：1.作品拍攝的角度有什么不同？2.這幅作品哪里最吸引你？是否抓住了精彩的瞬間？1.

4、這是什么運(yùn)動(dòng)？2.這兩幅作品分別突出了什么？3.你喜歡哪幅作品？說(shuō)說(shuō)為什么？?jī)?yōu)秀作品欣賞：優(yōu)秀作品欣賞：1.這是一項(xiàng)什么運(yùn)動(dòng)？2.這幅作品哪里最吸引你？是否抓住了精彩的瞬間？?jī)?yōu)秀作品欣賞：1.這幅作品想表現(xiàn)什么？2.這幅作品哪里最吸引你？為什么？北京市東城區(qū)東交民巷小學(xué)田華制作