創(chuàng)新思維結(jié)課論文.doc

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1、創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)通過一學(xué)期的《創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)》課程的學(xué)習(xí)，我不僅從課堂上學(xué)到了許多理論知識(shí)，對(duì)創(chuàng)新思維有了客觀的認(rèn)識(shí)，而且在老師的帶領(lǐng)下，更深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，在實(shí)踐中提高了自己的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新思維的應(yīng)用實(shí)踐與體會(huì)對(duì)于創(chuàng)新思維的應(yīng)用實(shí)踐，我們也都知道了兩個(gè)大學(xué)生的故事，兩個(gè)大學(xué)生畢業(yè)了，分配到一個(gè)公司去工作，一個(gè)人職位不斷上升，而另一個(gè)人憤憤不平的去找總經(jīng)理理論，總經(jīng)理用兩個(gè)人的真實(shí)表現(xiàn)說服了他。如果我們是這個(gè)總經(jīng)理的話，我們是否也能有這么睿智的方法既能讓員工信服，又能在很大程度上讓員工主動(dòng)意識(shí)到自己的不足。對(duì)于他的員工，他既沒有置之不理，也沒有

2、苦口婆心的訴說，而是采取了一種創(chuàng)新的方法，讓他的員工自己看到了與別人的差別所在。在這個(gè)實(shí)例中，我們知道了創(chuàng)新思維對(duì)培養(yǎng)人，培養(yǎng)人才，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才非常有重要性。當(dāng)然創(chuàng)新思維在我們的生活中也具有非常重要的意義。例如，我們的學(xué)習(xí)生活不是義正言辭的說教，而通過創(chuàng)新，在課堂上能夠老師與學(xué)生互動(dòng)，通過各種活動(dòng)在輕松愉快中學(xué)習(xí)，豈不快哉。自然，還有生活中與同學(xué)相處，可能你直截了當(dāng)?shù)恼f出對(duì)方的過錯(cuò)，難免會(huì)有些不愉快，或許可以通過角色互換，讓對(duì)方在換位思考的情況下真實(shí)體會(huì)到自己的錯(cuò)誤之處，也算是發(fā)動(dòng)自己的腦洞，創(chuàng)新思維在實(shí)際生活中的實(shí)踐與應(yīng)用。還有情侶之間也會(huì)因?yàn)榉N種情況

3、產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，如果不能理智的思考，只會(huì)讓矛盾越積越深，如果只是一味的解釋或許對(duì)方情緒激動(dòng)也根本聽不進(jìn)去，如果換個(gè)角度思考一下，或許有很多方法根本就不需要言語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一件載著回憶的物件可能更能使他明白你的心意。很多時(shí)候，我們的生活正是有了很多創(chuàng)新的存在，才會(huì)讓生活更美好。因此，創(chuàng)新思維在實(shí)際生活中的應(yīng)用有著至關(guān)重要的意義。在眾多的事例中，我也深刻體會(huì)到了創(chuàng)新思維應(yīng)用實(shí)踐的重要性，如果沒有創(chuàng)新，就不會(huì)有雜交水稻，就沒有電燈泡，以及各種電子設(shè)備，交通工具等等，正是有了創(chuàng)新，才有了我們現(xiàn)代化的生活。我們?cè)谙硎苤叭藙?chuàng)新的成果的同時(shí)，更要發(fā)憤圖強(qiáng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能

4、力，并積極將創(chuàng)新思維應(yīng)用并且實(shí)踐。創(chuàng)新思維的認(rèn)識(shí)與思考對(duì)于創(chuàng)新思維，我們?cè)凇秳?chuàng)新思維能力培養(yǎng)》這門課程的開始就有了一定的認(rèn)識(shí)。狹義上，創(chuàng)新型思維是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動(dòng)，即開拓人類認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域，開創(chuàng)人類認(rèn)識(shí)新成果的思維活動(dòng)，它往往表現(xiàn)為發(fā)明新技術(shù)、形成新觀念，提出新方案和決策，創(chuàng)建新理論；廣義上，創(chuàng)造性思維不僅表現(xiàn)為作出了完整的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明的思維過程，而且還表現(xiàn)為在思考的方法和技巧上，在某些局部的結(jié)論和見解上具有新奇獨(dú)到之處的思維活動(dòng)。第2頁(yè)當(dāng)然創(chuàng)新思維也有著學(xué)術(shù)性的定義：創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，

5、以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果。創(chuàng)新思維的本質(zhì)在于將創(chuàng)新意識(shí)的感性愿望提升到理性的探索上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)到理性思考的飛躍。那么對(duì)創(chuàng)新有多方面的理解，說別人沒說過的話叫創(chuàng)新，做別人沒做過的事叫創(chuàng)新，想別人沒想的東西叫創(chuàng)新。有的東西之所以叫它創(chuàng)新，就是因?yàn)樗纳屏斯ぷ髻|(zhì)量，改善了生活質(zhì)量，有的是因?yàn)樗岣吡斯ぷ餍?，有的是因?yàn)樗柟塘烁?jìng)爭(zhēng)地位，有的是對(duì)經(jīng)濟(jì)，對(duì)社會(huì)、對(duì)技術(shù)產(chǎn)生了根本影響。所以叫它創(chuàng)新，但是創(chuàng)新不一定非得是全新的東西，舊的東西以新的形式包裝一下，包裝舊的東西叫創(chuàng)

6、新。舊的東西以新的切入點(diǎn)叫創(chuàng)新，總量不變改變結(jié)構(gòu)叫創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)不變改變總量叫創(chuàng)新。有了對(duì)創(chuàng)新思維的認(rèn)識(shí)，我們更深刻理解了創(chuàng)新思維的重要性，所以我們要提高自己的創(chuàng)新思維能力。要?jiǎng)?chuàng)新思維，首先要破除障礙，當(dāng)然創(chuàng)新最忌諱的就是循規(guī)蹈矩，那樣只是重蹈覆轍，或許重復(fù)可以讓自己的技巧變得熟練，但是對(duì)于自己的創(chuàng)新和發(fā)展沒有一點(diǎn)用處。破除障礙，就是破除思維定式和從眾心理，對(duì)任何事情要有自己的看法和見解，從不同角度去看待問題。再者就是思維創(chuàng)新，當(dāng)然就要打破思維慣性，看待問題要有獨(dú)到的見解，跳出思維慣性的圈子去看待問題。其次，我們還要有逆向思維，不同于常規(guī)的思考方式總會(huì)是你有所進(jìn)

7、步，有所創(chuàng)新。對(duì)于創(chuàng)新思維的實(shí)踐與應(yīng)用，我們首先要具有創(chuàng)造力，還要無(wú)畏環(huán)境，保持良好心態(tài)。創(chuàng)新要有良好的心態(tài)。這個(gè)良好的心態(tài)一個(gè)是積極向上的心態(tài)，為了社會(huì)進(jìn)步，積極向上的心態(tài)。其次要經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起失敗。有這個(gè)心態(tài)，要經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起失敗，發(fā)明電的愛迪生，失敗了1000多次，最后成功，一千零幾次。記者問愛迪生，你都失敗了1000多次還在努力，他說不是失敗了1000多次，是成功了1000多次，每一次你們認(rèn)為是失敗，那認(rèn)為是成功。當(dāng)然，還要講自己的創(chuàng)新思維努力實(shí)踐，并且在實(shí)踐的過程中需要團(tuán)隊(duì)合作和一些社會(huì)力量。第2頁(yè)