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1、2009年3月湖北成人教育學(xué)院學(xué)報Mar,2009第15卷第2期JournalofHuBeiAdultEducationInstituteVo.l15No.2繪畫藝術(shù)治療在中國發(fā)展的介紹何靜,蔣明全(四川大學(xué)公共管理學(xué)院,四川成都,610065)[摘要]上世紀(jì)九十年代,西方繪畫藝術(shù)治療理論在中國大陸得到介紹,并被嘗試作為治療精神病患者的輔助手段。本世紀(jì)該療法的應(yīng)用逐漸擴(kuò)展到對智殘兒童的幫助、大學(xué)生抑郁癥的治療及學(xué)校的心理咨詢中等。研究者近年來對其作用機(jī)制的介紹日益增加,該項(xiàng)技
2、術(shù)的傳播媒介也愈加多樣。[關(guān)鍵詞]繪畫藝術(shù)治療;中國;發(fā)展[中圖分類號]J2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16733878(2009)02007502繪畫藝術(shù)治療是以繪畫活動為中介的一種心理治療1.2二十世紀(jì)九十年代中國繪畫藝術(shù)治療的應(yīng)用報形式。它通過繪畫讓患者產(chǎn)生自由聯(lián)想來穩(wěn)定和調(diào)節(jié)情道[1]感,在追求藝術(shù)美的過程中治愈精神疾病。分析心理學(xué)在西方繪畫藝術(shù)治療理論在中國初步傳播的同時,一家榮格常在心理治療活動中,鼓勵病人用繪畫的形式,記些領(lǐng)航者也開始了在實(shí)踐中的嘗試。上海市精神衛(wèi)生中錄下自己
3、的心像和夢,以此來了解其人格。在西方,藝術(shù)心賈明等人在1989.8-10月對17例住院精神病人開展治療在20世紀(jì)40年代作為一個獨(dú)立的學(xué)科與專業(yè)出現(xiàn),了集體藝術(shù)治療,經(jīng)20次繪畫技能訓(xùn)練,作業(yè)取得提高,[2][4]20世紀(jì)50年代末60年代初得到確立。而繪畫藝術(shù)治并用BPRS量表前后對照,反映精神癥狀有所緩解。他療作為藝術(shù)治療的一個方面也在此期建立和發(fā)展。國內(nèi)們在1990.9-1991.7對38例精神分裂癥在藥物治療的繪畫藝術(shù)治療雖在古時有一定的雛形,但真正的學(xué)術(shù)研究同時合并繪畫療法,并設(shè)立對照組進(jìn)行對比分
4、析,結(jié)果表和應(yīng)用卻始于上世紀(jì)九十年代,發(fā)展滯后于國外。明:實(shí)驗(yàn)組患者較之對照組在改善意志缺乏,愉快感缺乏[5]1.二十世紀(jì)九十年代中國的繪畫藝術(shù)治療初顯端倪等陰性癥狀方面有明顯效果。繪畫藝術(shù)治療在中國有漫長的過去,卻只有短暫的歷2.二十一世紀(jì)繪畫藝術(shù)治療在中國發(fā)展逐步深入史。在中國其真正的學(xué)術(shù)研究空白至少在上世紀(jì)九十年千禧年年后,對外文化交流的增多、電子資源獲得的代才被打破。便捷及西方心理學(xué)理論影響的擴(kuò)大使繪畫藝術(shù)治療在中1.1二十世紀(jì)九十年代中國繪畫藝術(shù)治療的理論研國的傳播有了一個新契機(jī),其在國內(nèi)發(fā)展呈現(xiàn)
5、新特點(diǎn)。究2.1知識傳播媒介呈現(xiàn)多樣化繪畫藝術(shù)治療在中國發(fā)展歷史短暫,分別以繪畫治書籍是文化傳播的主要載體。此期少量繪畫藝術(shù)治療、繪畫藝術(shù)治療、繪畫心理治療為關(guān)鍵詞檢索中療的外文書籍也陸續(xù)被翻譯引進(jìn)。分別是世界圖書出版國期刊全文數(shù)據(jù)庫及萬方數(shù)據(jù)庫,最早的一篇關(guān)于繪畫藝公司2006年出版的藝術(shù)治療實(shí)踐方案(蘇珊.布查爾術(shù)治療的理論介紹是1994年龔鉥發(fā)表在臨床精神醫(yī)學(xué)特著,孟沛欣,韓斌譯),作為治療師的藝術(shù)家-藝術(shù)治雜志的名為藝術(shù)心理治療的文章,此文也是九十年代療的理論與應(yīng)用(阿瑟
6、羅賓斯著,孟沛欣譯),輕工業(yè)唯一一篇繪畫藝術(shù)治療的理論研究文章。該文介紹了西出版社2005年出版的兒童繪畫與心理治療(瑪考爾蒂方藝術(shù)治療的心理動力學(xué)、人本心理學(xué)和行為心理學(xué)流著,李甦譯)。雖然只有三本專著,但詳細(xì)地說明了一些派,同時指出中國國畫與藝術(shù)治療的關(guān)系,認(rèn)為作畫時治療的方案,為治療的開展切實(shí)奠定基礎(chǔ)。更可喜的是山能回到與時空合一的境界,把自我及時空的意念全部消東人民出版社2007年出版了由高穎等人所著的藝術(shù)心滅,達(dá)到禪家所謂的無心的境界,作畫的過程也能幫助理治療,這乃是大陸之開山之作
7、。[3]人感到松弛,使心靈平靜。此外,孟沛欣等人借助網(wǎng)絡(luò)作為傳播的新媒介,創(chuàng)辦[收稿日期]2008-12-2075了國內(nèi)第一家繪畫藝術(shù)網(wǎng)站中國藝術(shù)心理網(wǎng)。理咨詢中的運(yùn)用。2.2學(xué)術(shù)報道增多,理論介紹涉及作用機(jī)制繪畫自我分析在大學(xué)生心理健康教育課程中也有運(yùn)此期進(jìn)行繪畫治療的學(xué)術(shù)報道增多,范圍擴(kuò)展到了繪用。蔡寶鴻指出,繪畫分析作為一種有效的自我分析技畫心理治療的作用機(jī)制及國外應(yīng)用等。如有被多次引用術(shù),是有效的心理測驗(yàn)和心理治療方法,將其應(yīng)用到心的魏源的繪畫是人們最適宜的心靈表達(dá)方式繪畫理健康
8、教育課程中,能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考自我意識,[10]在心理治療中的應(yīng)用及其作用機(jī)理,有麥清等人的試提高自我意識水平,促進(jìn)大學(xué)生人格的健康發(fā)展。論治療取向的藝術(shù)教育,有李歐的當(dāng)代美國的藝術(shù)治陶琳瑾也指出:咨詢師可以用繪畫治療的方式,配合療,趙婉黎等人的繪畫療法心理治療的藝術(shù)途徑、任課教師對一個班集體中某些學(xué)習(xí)困難學(xué)生、性格孤僻學(xué)楊曉光等人的藝術(shù)治療的概念、發(fā)展及教育等。生等存在的問題,進(jìn)行針對性的
