資源描述:
《福利社會(huì)學(xué),2012年俄文版.pdf》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯИНАУКИРОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИНовосибирскийнациональныйисследовательскийгосударственныйуниверситетЭкономическийфакультетУТВЕРЖДАЮПредседательсовета__________________?__?__________200_г.ПрограммаучебнойдисциплиныСОЦИОЛОГИЯБЛАГОСОСТОЯНИЯНаправлениеподготовкиСОЦИОЛОГИЯКвалификац
2、ия(степень)выпускникаБакалаврАвтор:ЧеркашинаТ.Ю.,к.соц.н.Новосибирск20121Программакурса(дисциплины)?Социологияблагосостояния?составленавсоответствиистребованиямикобязательномуминимумусодержанияиуровнюподготовкидипломированногобакалаврапоциклу?Профессиональныхдисциплин?понаправлению?Социология?
3、,атакжезадачами,стоящимипередНовосибирскимгосударственнымуниверситетомпореализацииПрограммыразвитияНГУ.Автор(авторы)ЧеркашинаТатьянаЮрьевна,к.социол.н.(ФИО,ученаястепень,ученоезвание)Факультет_________Экономический_________________Кафедра___________Общейсоциологии______________1.Целиизадачидис
4、циплиныЦельдисциплины?Социологияблагосостояния?–сформироватьпредставлениеобэкономическойстратификации,неравенствеибедностинаселениявсовременномобществеиролисоциальнойполитикивихрегулировании.Задачикурса:?познакомитьстудентовсключевымиподходамикизучениюиизмерениюэкономическойстратификации,эконо
5、мическогонеравенстваибедности;?датьпредставлениеозадачахиграницахгосударственногорегулированиядоходовиэкономическогонеравенства,сниженияуровнябедностивсовременномобществе;?научитьрассчитыватьиинтерпретироватьосновныепоказателиэкономическойдифференциацииибедностинаселения;?сформироватьнавыкипри
6、мененияпонятийногоианалитическогоинструментариякурсаканализусоциально-экономическихпроцессовиявленийвсовременномроссийскомобществе.2.Местодисциплинывструктуреобразовательнойпрограммы:Дисциплинаотноситсяквариативнойчастипрофессиональногоцикла(В3).Дляизучениядисциплиныстудентдолжензнать:?основны
7、еклассическиеисовременныесоциологическиетеорииишколы;?основыэкономикииистории;?основныезакономерностиэкономическойжизниобщества;уметь:?производить,отбирать,обрабатыватьианализироватьданныеосоциальныхпроцессахисоциальныхобщностях;?участв