木假山記文言文閱讀訓練題.ppt

木假山記文言文閱讀訓練題.ppt

ID:48089599

大?。?.76 MB

頁數(shù):13頁

時間:2020-01-11

木假山記文言文閱讀訓練題.ppt_第1頁
木假山記文言文閱讀訓練題.ppt_第2頁
木假山記文言文閱讀訓練題.ppt_第3頁
木假山記文言文閱讀訓練題.ppt_第4頁
木假山記文言文閱讀訓練題.ppt_第5頁
資源描述:

《木假山記文言文閱讀訓練題.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《木假山記》1.對下列句中加點的詞的解釋,不正確的一項是()或孽而殤,或拱而夭夭:死亡、夭折而其激射嚙食之余嚙:啃、吃而荒江之汾,如此者幾何幾何:時間短暫岌然無阿附意阿附:逢迎、依附C【幾何,此處應為“多少”之意】2.下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是()A.木之生,或蘗而殤,或拱而夭殤:未成年就死去B.幸而得不破折,不腐,則為人之所材材:木材C.或仿佛于山者,則為好事者取去或:有的D.然后可以脫泥沙而遠斧斤遠:遠離B名作動當做木材3.下列各組句中,加點的詞的意義和用法相同的一項是()不幸而為風之所拔若屬皆且為所虜B.漂沉汩沒于湍沙之間不知將軍寬之至此也C.或仿佛于山者,則

2、為好事者取去求人可使報秦者D.雖其勢服于中峰,而岌然決無阿附意某所,而母立于茲A【兩個“所’字都是“為……所”被動結構?!?.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是() A.作者以“木假山記”為題,借欣賞木假山抒發(fā)感慨,闡述事理。 B.樹木遭受風拔、水漂、沖擊、蟲蛀之后而成為木假山,是其大幸。 C.作者對木假山的“愛”與“敬”,不是因其外形像山,而是心有所感。 D.本文運用了托物言志的手法,敘議結合,使文章顯得厚重,耐人尋味。C原文是說“非徒愛其似山”,不僅僅是因為它外形像山,而不是“不是因為它像山”。5.翻譯下列句子⑴幸而得不破折不腐,則為人之所材,而有斧斤之患。(4分)答

3、:幸運的是能夠沒有折斷,沒有腐爛,便被人認為是有用之材,于是遭受到斧頭砍伐的災禍?!尽安摹?,名詞動用;“為……所”,被動句式;“患”,災禍,禍患。句意】⑵則為好事者取去,強之以為山,然后可以脫泥沙而遠斧斤。(4分)答:就被喜歡多事的人拿走,加工做成木假山,從此它就可以脫離泥沙而且避免斧砍刀削的災難了?!尽昂檬抡摺?,“以為”,“脫”“遠”,句意】⑶而不為樵夫野人之所薪,而后得至乎此,則其理似不偶然也。(4分)答:也沒有被樵夫、農民當作木柴,然后才能來到這里,那么這里面的理數(shù)似乎不是偶然的啊。【“野人”、“為…所”“薪”“理”】簡答題:1.作者對木假山“非徒愛其似山,而又有所感焉

4、;非徒愛之,而又有所敬焉”。說說作者所“愛”所“感”所“敬”的分別是什么。答:“所愛”字表現(xiàn)作者對木假山的喜愛,是愛木假山本身;“所感”的是由木假山聯(lián)想到做人;“所敬”的是從木假山身上所看到的值得敬重的“意氣端重”“無阿附意”等可貴的品格。

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。