關(guān)于高?；ü芾砟Ｊ胶蛻?yīng)用分析.pdf

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1、2015年10月建材與裝飾經(jīng)濟(jì)·管理·綜述關(guān)于高?；ü芾砟Ｊ胶蛻?yīng)用分析尹向東（中國民用航空飛行學(xué)院廣漢分院四川省廣漢市618307）摘要：高校的基建項目影響較廣，投資較大，如何選擇有效、合理的基礎(chǔ)建設(shè)管理模式是非常關(guān)鍵的。通過對高校基建管理模式的改革，能夠促進(jìn)我國高等教育的更好發(fā)展。本文結(jié)合我國高校基建模式的現(xiàn)狀，并作出高?；ü芾砟Ｊ降膽?yīng)用分析，以期探尋高?；Ｊ礁母锏年P(guān)鍵因素。關(guān)鍵詞：高校建設(shè)；基建管理；改革因素中圖分類號：F284文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-0038（2015）41-0133-02隨著我國教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，高等教育迎來了新的春天，過

2、程中要完成拆遷、征地、申報、研究等前期項目手續(xù)。同時也要在高校蓬勃發(fā)展之際也為高校的基本建設(shè)提供了廣闊的天地。負(fù)責(zé)、采購、設(shè)計、驗(yàn)收、監(jiān)理等環(huán)節(jié)，也就是代理人在全部的施同時，由于建筑服務(wù)和市場體系的完善，我國項目工程管理正逐工過程中都被賦予了權(quán)限，這種模式非常適合新建校區(qū)的基本步朝著國際接軌。在這樣的沖擊下，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)建設(shè)模式受到一建設(shè)。定的撼動，只有建立有自身特點(diǎn)的高?；ü芾砟Ｊ?，才能更好1.4.2兩階段的代建模式的促進(jìn)高校的建設(shè)，使我國高等教育跨越新的里程碑。與全程代建不同，這種模式采用不同階段選取不同代建人的1高校基建管理模式的現(xiàn)狀方式。第一階段是前期項目代

3、理，主要職責(zé)是協(xié)助相關(guān)使用人完成可行性報告和項目建議書，并與政府部門共同協(xié)調(diào)進(jìn)行立項1.1管理公司項目參與模式工作，同時落實(shí)方案設(shè)計及證件需要等相關(guān)的建設(shè)條件。第二階這種管理模式一般是由施工方、甲方項目部、監(jiān)理和管理公段是指施工代建，由代建人完成開工手續(xù)，并通過對監(jiān)理單位和司共同組成。其中，管理公司行使主要的管理職能負(fù)責(zé)項目的管施工單位的招標(biāo)履行如期的交付和驗(yàn)收職能，保證工程的質(zhì)量理，甲方則側(cè)重于造價管理和投資控制。但這種管理模式有一個和效率。嚴(yán)重的缺點(diǎn)，那就是管理方包含了監(jiān)理公司、項目公司、甲方項目部門等多個單位，導(dǎo)致了各方權(quán)限和職責(zé)的不明確。2高?；ü芾砟Ｊ礁?/p>

4、革的關(guān)鍵因素1.2甲方項目部的管理模式2.1高?；A(chǔ)建設(shè)部門的綜合能力甲方項目部與施工方和監(jiān)理共同組成的管理模式即是甲方高?；A(chǔ)建設(shè)部門的綜合能力包括了工程經(jīng)驗(yàn)、管理能力及項目部的管理模式。通常，這種管理模式由甲方以詢價、采購、邀技術(shù)力量等。工程經(jīng)驗(yàn)指所參與的一定數(shù)量和規(guī)模的工程建設(shè)標(biāo)、招標(biāo)等方式進(jìn)行材料選擇，比較強(qiáng)勢，管理力量比較強(qiáng)硬。其項目從而累積的綜合管理經(jīng)驗(yàn)。管理能力指在部門制度建設(shè)與特點(diǎn)是各參與方的定位、關(guān)系都比較明確，但是在前期項目的工體制建設(shè)下，員工所能發(fā)揮的最高效管理作用。技術(shù)力量又涵蓋作較復(fù)雜，且需要穩(wěn)定、專業(yè)的技術(shù)隊伍。這一模式適合管理體了個人指

5、導(dǎo)能力、人力素質(zhì)和人力資源。只有綜合能力與管理能系比較發(fā)達(dá)，基建模式較為成熟的高等學(xué)校，因?yàn)檫@些高?；ο嗥ヅ洌拍艽龠M(jìn)高?；ü芾砟Ｊ降牟粩喟l(fā)展。的經(jīng)驗(yàn)較為豐富，不論技術(shù)能力還是管理水平都能很好的把握2.2資金來源基建全過程。高校進(jìn)行基本建設(shè)的資源一般來源于政府的財政撥款，具備1.3施工方的承包模式單一性。近年來，由高校資金來源的渠道已逐步擴(kuò)展為社會捐這種模式就是由甲方和施工方實(shí)施的項目對接，甲方在這個助、學(xué)校自籌、銀行貸款等，變通了融資模式，也使得高校建設(shè)資模式中只負(fù)責(zé)拆遷、征地、申報、研究等前期項目手續(xù)，然后交由金來源變的多樣性，從而提高了管理模式的選擇性和

6、多樣性，有乙方進(jìn)行采購、設(shè)計、試運(yùn)行和施工等環(huán)節(jié)，最后又將項目移交利于形成獨(dú)具特點(diǎn)的高校建設(shè)管理模式。給甲方。這種項目對接的承包模式主要應(yīng)用于新建高校基本建2.3外部因素設(shè)。外部因素一般包括學(xué)校的內(nèi)、外相互溝通，社會環(huán)境影響1.4管理代建模式以及剛出臺的法律法規(guī)等。尤其是政府進(jìn)行的政策導(dǎo)向?qū)A(chǔ)在管理的代建模式中，一般代建方由高校委托，進(jìn)行對業(yè)主建設(shè)的管理模式有著重大的影響，但目前政府并無硬性規(guī)定和項目工程的監(jiān)督和管理，而業(yè)主沒有具體的管理工作，也就是所要求。而社會環(huán)境的影響主要指校外工程對其造成的影響，同提供的一項管理服務(wù)。在實(shí)際的操作中，這種模式可以分為兩樣也直

7、接影響到高校工程建設(shè)的目標(biāo)控制及建設(shè)條件。而內(nèi)、種。外部的溝通影響就是指校內(nèi)各單位、各部門之間的協(xié)調(diào)。只有1.4.1全過程的代建模式充分的考慮到多種因素的綜合，才能夠最大化的促進(jìn)管理工作由招標(biāo)的代理機(jī)構(gòu)公開招標(biāo)對代建人進(jìn)行選擇，代建人在此的高效率。·133·經(jīng)濟(jì)·管理·綜述建材與裝飾2015年10月3高?；ü芾砟Ｊ降膽?yīng)用分析3.1管理模式的選擇應(yīng)用高?；A(chǔ)建設(shè)項目管理的制約因素眾多，管理較為復(fù)雜，因此在進(jìn)行管理模式的選擇應(yīng)用時，應(yīng)該綜合的考慮到資金成本、目標(biāo)控制、規(guī)模性質(zhì)等外部因素，同時也要兼顧承包商、管理人員及高?；ú块T的專業(yè)素質(zhì)和能力。盡量減少委托代理層