游戲作文《搶橡皮》.doc

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1、......游戲作文：搶橡皮一、游戲規(guī)則：比賽雙方面對(duì)面站立，雙手交叉抱在胸前。當(dāng)老師發(fā)出口令“一、二左手”“一、二右手”時(shí)，伸出你的左手或右手去“搶”一塊放在中間的小橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯(cuò)了手，就算搶到也算失敗。二、游戲前指導(dǎo)。1表現(xiàn)人物有信心的詞語：（胸有成竹、十拿九穩(wěn)、昂首闊步、昂首挺胸、大步流星、神采飛揚(yáng)、炯炯有神）2、學(xué)會(huì)觀察：眼睛看——神態(tài)、動(dòng)作耳朵聽——人物的語言心里想-----我感覺就像吃了黃連一樣苦，這時(shí)連橡皮擦也在笑我了。3、勤總結(jié)----做事一定要專心致志，不能一心二意；耳朵要聽，反應(yīng)要快，出手要準(zhǔn)）（鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕，敗不餒；從哪里摔倒就從哪里爬起；勝

2、敗乃兵家常事）(做任何事情都要先求正確，然后再求速度)三、進(jìn)行游戲。四：說過程。（1）快要比賽時(shí)教室里是什么樣的情景？（說說形容安靜的詞語，說個(gè)句子）同學(xué)們是怎么做的？（同學(xué)們睜大了眼睛，豎起了耳朵，等待老師宣布開始）你的心跳得快嗎？像什么呢？（我們緊張了起來，像一只兔子在心里怦怦直跳。）（2）你的眼睛在干什么？心里想什么？（我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著橡皮擦，心想，你可是我的心肝寶貝，平時(shí)可沒怎么虧待你，今天一定要到我的手中來）3）老師口令一發(fā)完，教室里爆發(fā)出怎樣的聲音呢？聽到口令，你出手了嗎？結(jié)果怎樣？（4）你看到你對(duì)手的表現(xiàn)了嗎，怎樣子的？（對(duì)手的神態(tài)、動(dòng)作）(5)說說勝敗同學(xué)的表

3、現(xiàn)。（一蹦三尺高、興高采烈、手舞足蹈、直搖腦袋、捶胸頓足、垂頭喪氣）五、列提綱：聽到消息，心情興奮——明確規(guī)則，心中有數(shù)——臺(tái)上表演，精彩紛呈——自己參與，體驗(yàn)獨(dú)特——比賽結(jié)束，暢談感想）命題：搶橡皮、一次有趣的游戲——搶橡皮、　一節(jié)有趣的課、記一次搶橡皮比賽、一節(jié)特殊的作文課、勝敗乃兵家常事、勝不驕，敗不餒六、范文：1有趣的游戲今天我們玩一個(gè)游戲，叫“搶橡皮”。游戲規(guī)則是：兩個(gè)同學(xué)將雙手交叉貼在胸前，在老師喊出：“一??二??左手！”或“一??二??右手！”之后，選手要伸出相應(yīng)的手去搶橡皮。先搶到橡皮就贏，出錯(cuò)手搶到也算輸。????老師請(qǐng)了兩位同學(xué)演示了一次，就挑選選手正式比賽了

4、。前面的比賽都很激烈，選手全力以赴，教室里吶喊聲一陣高過一陣，熱鬧極了。????吳老師終于點(diǎn)到我了。我的對(duì)手是一個(gè)叫黃錚的男孩子，之前已經(jīng)有好多人都慘敗在他的手下。????我心里十分緊張，像有一頭小鹿在胸口亂撞。我深深吸了口氣，橫下一條心：跟黃錚比我肯定占不了什么便宜，不如放開手搏一回，總比不參加的好??！一站定，吳老師問我：“有沒有把握贏？”我直截了當(dāng)?shù)卣f：“沒有！”說完這話，我自己都笑起來了。不過，我說的可是真話，因?yàn)槲业氖忠呀?jīng)在微微發(fā)抖了。黃錚似乎胸有成竹，他似笑非笑地望著我，根本不把我放在眼里。為了轉(zhuǎn)移注意力，我盯著這場(chǎng)角逐的戰(zhàn)利品??橡皮擦看。那塊橡皮好臟呀，一定是被它的主

5、人弄臟的，是怎樣弄臟的呢？……????我正在胡思亂想著呢，突然老師大喊一聲：“一！”我的身體又抖了一下，馬上擺好了搶橡皮的姿勢(shì)。黃錚說：“停一下！”他撓撓脖子，在教室里慢條斯理地掃視了一圈，似乎這場(chǎng)比賽結(jié)果已在他的掌握之中。????“二！”專業(yè)word可編輯.......我的身體又抖了一下。教室里一下子安靜下來，十幾雙眼睛齊刷刷地盯著我們。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，老師怎么還不往下喊呀？????“左手！”老師話音未落，我已飛快地伸出左手按住橡皮。誰知黃錚也不賴，幾乎在同時(shí)，他按住了橡皮的另一頭。真是“棋逢敵手，將遇良才”?。????吳老師宣布我們打成平手，所以要再賽一局。我掃了一眼我的對(duì)手

6、，他臉上一片紅暈，鼻尖上沁出了細(xì)小的汗珠，眼神里已沒有了剛才的傲氣。?！我以為他反應(yīng)有多快呢！誰知也不怎樣呀！這次我很放松，老師喊聲了“一”，我才盯著橡皮，喊了“二”我才不緊不慢地彎下腰?！白笫?！”老師的話像發(fā)令槍一樣，只聽“啪”的一聲，我就一把搶走了橡皮。而黃錚呢，好像思想開了小差，我把橡皮搶走了，他才把手重重地拍在空空如也的桌子上。哈哈，我贏了！同學(xué)們歡呼著，老師也笑瞇瞇地拿了一個(gè)貼紙給我，我像一只快活的兔子蹦蹦跳跳回到了自己的座位上。????通過今天這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：有些對(duì)手看似很強(qiáng)，其實(shí)不一定很強(qiáng)，因?yàn)槲覀冋驹谕黄鹋芫€上。真正的對(duì)手，是自己的恐懼心理，打敗了它，

7、才會(huì)天下無敵。搶橡皮游戲一啪，啪”，哪里傳出那么響的聲音，像大石頭往墻上撞一樣？讓我們?nèi)デ魄瓢?。哦，原來，同學(xué)們?cè)谕妗皳屜鹌ぁ钡挠螒蚰?！“搶橡皮”的游戲?guī)則是這樣的：一、兩人同時(shí)搶一塊橡皮，橡皮放在兩人的正中間；二、游戲一共分三局，三局兩勝；三、按老師的口令，出左手還是出右手，若出錯(cuò)了，則被對(duì)方輕輕拍一下?？吹接螒蛞?guī)則后，我真希望老師能讓游戲快點(diǎn)開始，以滿足我那迫切的心。我當(dāng)然想三局兩勝，那滋味你應(yīng)該知道吧？游戲馬上就要開始啦！我的心都吊到了嗓子眼兒，像人在把“魚”釣