《荷葉母親》ppt課件.ppt

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1、Mother母親的每個字母的含義荷葉母親冰心舒蘭市第三中學(xué)校崔寶芝介紹作者冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家,兒童文學(xué)家。代表作有:散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛、童真、自然三個方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱,而母愛,就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)?;ㄈ穑荷徟睿簾灒狠蛰蹋和ねぃ哼m意:徘徊:斜:遮攔:蔭蔽:ruìliánpéng心情不暢快。hàndàn荷花,文中指含苞待放。①形容高聳;②形容人或花木美好,同“婷婷”。舒適。páihuái①在一個地方來回地走;②比喻猶豫不決。qī傾

2、斜,歪斜。zhē遮擋,阻擋。yīnbì①(樹葉)遮蔽;②隱蔽。注音注解花開的好預(yù)兆。蓮花開過后的花托。奇支精讀美文,探究美點(diǎn)請同學(xué)們帶著對母愛的贊美之情,以輕柔舒緩的語調(diào)朗讀文章,進(jìn)一步感受文章的感情美、意境美。這首詩主要寫了什么事?這首詩主要寫了什么事?雨打紅蓮荷葉護(hù)蓮文章寫蓮,先作平平淡淡的敘述,“有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的”,這樣寫有什么作用?探究樂園探究樂園紅蓮是全文著力用墨的重點(diǎn)。作者先作平平淡淡的鋪墊,接著把花放在人的背景中認(rèn)識,花瑞人祥,三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文的以花喻人埋下伏筆。由父親的朋友送

3、的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮,引入自然。有八年未看到蓮花,但卻對九年前看到的蓮花記憶猶新,說明蓮花給自己的印象深刻。探究樂園園里蓮花有很多,只擇其中兩朵來寫,這里作者采用了什么表現(xiàn)手法?這樣有什么作用?兩朵蓮花,一紅一白,一謝一安然,以白襯紅,更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福探究樂園探究樂園作者在風(fēng)雨中幾看紅蓮,當(dāng)時的環(huán)境是怎樣的?紅蓮呢?作者的心境又是如何變化的呢?環(huán)境紅蓮心境繁雜的雨聲濃陰的天開滿亭亭(白蓮已經(jīng)凋謝)煩悶雷聲作了雨愈下愈大左右攲斜不適意大荷葉慢慢地傾側(cè)了下來不搖動不寧的心緒散盡深深地受了感動在大荷葉的覆蓋下

4、雨勢并不減退勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次(雨肆意地下著)四看紅蓮,當(dāng)時環(huán)境,紅蓮,作者的心境探究樂園作者說“深深的受了感動”,僅僅是因?yàn)榭吹搅耸裁炊袆樱€是因?yàn)槁?lián)想到了什么而感動呢?哪句話是作者聯(lián)想到的內(nèi)容?暗喻人生路上的坎坷、磨難。母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?悟“荷”,感詩情因?yàn)楹扇~傾側(cè)下來覆蓋紅蓮,無畏的為紅蓮遮蔽,正如母親為自己遮風(fēng)擋雨。作者內(nèi)心的溫柔被深深觸動,感受母親為自己的付出,意思是自己困難的時候,只有母親無私地幫助自己探究樂園探究樂園作者通過些荷葉來寫母親

5、,借助這雨中的荷葉保護(hù)紅蓮的情景彰顯母愛的偉大,贊頌?zāi)笎郏瑥亩磉_(dá)對母親的感激之情,這種借助描寫客觀事物表達(dá)自己思想感情的寫法叫“借物喻人”請你和著優(yōu)美的旋律自由地、大聲地、飽含感情地朗讀文中你喜歡的段落,感受美好的畫面。提示:從以下2個方面進(jìn)行探究(1)4-7段描繪了一幅怎樣的畫面?(2)你覺得哪些詞句描寫得最為生動傳神?贊“荷”上聯(lián):荷葉護(hù)紅蓮抗風(fēng)抗雨勇敢慈憐下聯(lián):母親愛兒女受苦受難無私奉獻(xiàn)布置作業(yè)模仿課文借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛。請你也用這種手法寫一段話或一首詩,表現(xiàn)對父母的愛。課外閱讀冰心的《繁星》《春水》。

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