《白鵝》PPT課件1.ppt

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1、白鵝豐子愷（1898—1975）初名豐潤，后改名豐仁，字子凱，后稱子愷。1898年11月9日生于浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)。1914年秋考入浙江省第一師范學(xué)校，受教于文學(xué)家夏丏尊，藝術(shù)家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77歲。　　著名畫家、藝術(shù)教育家，我國美育教育的先驅(qū)者。讀了課題，你想知道什么？白鵝是怎么樣的？作者如何寫白鵝？自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，思考課文寫了白鵝的什么特點(diǎn)？叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳我會讀：高傲從哪看出？它伸長頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個高傲的動物！”圍繞白鵝的“高傲”，課文從哪幾方面來

2、寫？讀讀課文，畫出有關(guān)的句子。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。作者怎樣把鵝的叫聲寫具體，朗讀寫鵝的叫聲的部分，畫出重點(diǎn)詞語。厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫從這些詞中你體會到什么?高傲它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。讀讀，作者用什么方法來表現(xiàn)鵝的高傲？對比鵝狗自讀，用剛才的方法學(xué)習(xí)寫鵝的步態(tài)的段。步調(diào)從容大模大樣像京劇里的凈角出場毫不相讓鵝鴨對比傲慢小組合作學(xué)習(xí)，研究探討：：⑴“鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑”，哪些地方使我們發(fā)笑？最可笑的是什么？⑵鵝吃飯時為什么“非有人侍候不可”？是怎么侍侯的？⑶作者怎樣具體描寫鵝的吃相？⑷鵝的吃相表現(xiàn)出它的高

3、傲，從哪里看出來？朗讀感悟但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲一口水，再踏大步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。讀讀，你體會到什么？可笑說說鵝吃飯時為什么“非有人侍候不可”？是怎么侍侯的？作者怎樣具體描寫鵝的吃相？食料：一日三餐、水、泥、草三樣?xùn)|西下飯吃法：三眼一板、一絲不茍、從容不迫；先……再……然后……老爺脾氣：每逢……就……責(zé)備、架子十足有人侍候：堂倌、非……不可你感受到什么？高傲鵝的“高傲”，具體表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)、吃相上。作者用了不少好詞，請你歸納一下。厲聲呵斥厲聲叫囂引

4、吭大叫步調(diào)從容大模大樣毫不相讓三眼一板一絲不茍從容不迫鵝老爺脾氣架子十足昂首大叫讀讀，說說你體會到什么？作者對鵝充滿了喜愛之情。拓展延伸辯論：作者是否喜歡白鵝？豐子愷自謂其漫畫創(chuàng)作分為四個時期：第一是描寫古詩詞時代，第二是描寫兒童相時代，第三是描寫社會相時代，第四是描寫自然相時代。但又交互錯綜，不能判然畫界，只是漫畫中含有這四種相的表現(xiàn)而已。