《山中訪友》.ppt

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1、1.山中訪友賞悟只要帶著滿懷的好心情,帶著豐富的想象,走進(jìn)山林,好朋友就會(huì)向你走來.邀請(qǐng)俯視瀑布陡峭身軀津津樂道蘊(yùn)含俠客3、同學(xué)們速度課文，思考：作者在山中拜訪了哪些“朋友”？古橋—樹林—山泉—小溪—白云—瀑布—懸崖—云雀—石頭—落花—落葉—雷陣雨—?dú)w鳥古橋：德高望重古老而堅(jiān)韌的靈魂品味古橋看圖再加上想象，說說她的樣子。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。怎樣讀出作者對(duì)老橋的感情呢？樹林：知己閉上眼我變成了樹……品味樹木每一棵樹都是我的知己，他們迎面送來無邊的青

2、翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。（你能想象這種情境嗎？你怎樣理解？）練讀體會(huì)作者表達(dá)感情的手法山泉：清涼一面明鏡返回溪流：汩汩唱和一首小詩瀑布：飛流金嗓子—有氣勢(shì)懸崖：陡峭高高的額頭上仿佛刻滿了智慧白云：悠悠讓天空充滿寧靜云雀：淘氣津津樂道返回落花：芬芳清香落葉：精致的紋理，蘊(yùn)含生命的奧秘石頭：——敲擊，聽見時(shí)間的回聲雷陣雨：俠客吼叫醉酒詩人朗誦感動(dòng)嚇人歸鳥：——伴我披月回家古橋——老朋友——

3、德高望重樹林——()——幻想自己也變成了樹山泉——()——照出我的渾濁小溪——()——唱和小詩白云——()——天空的護(hù)士，使天空返老還童瀑布——大哥——天生的金嗓子，從古唱到今懸崖——()——深深的峽谷刻著襯托挺拔的身軀云雀——弟弟——淘氣石頭——輕輕敲擊——聽見時(shí)間的回聲落葉——細(xì)數(shù)紋理——看到了蘊(yùn)含的生命奧秘落花——捧在手中——嗅到了大自然的芬芳清香歸鶴——伴我回家品讀反饋6、作者從這些朋友身上得到了哪些啟示？在對(duì)這些朋友的拜訪中表現(xiàn)了作者什么樣的感情？啟示：做人要有持久而不變的堅(jiān)韌的靈魂；要深深扎根于人民大眾當(dāng)中；要愛護(hù)大自

4、然，保護(hù)人類的朋友——鳥類；要淳樸善良用愛心待人，不去搬弄是非。表達(dá)了作者與山中朋友之間親切的感情和對(duì)大自然的熱愛之情。作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說成是“山中訪友”？作者把進(jìn)山看風(fēng)景說成山中訪友用的是擬人化的寫法。將古橋、樹木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，將進(jìn)山看景說成是山中訪友，是為表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛之情。這樣說親切，溫馨。使行文生動(dòng)，又為下文與景物對(duì)話作鋪墊。寫法探究假如你是大自然家族的一員，在“我”的深情呼喚,熱情贊美中,也應(yīng)該回應(yīng)了吧。請(qǐng)你為山中的朋友設(shè)計(jì)一段話,作為對(duì)“我”的回答!拓展延伸山泉：我從千尺奇峰上飛下來

5、，我要奔向浩瀚的大海，哪怕千難萬險(xiǎn)，哪怕風(fēng)吹日曬，我都要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓清澈的我為大海增添色彩。溪流：大哥哥，今天是大自然媽媽的生日，你能與我一起吟詩送給媽媽嗎?白云：老朋友，其實(shí)，這都是我應(yīng)該做的，我是天空的女兒，為天上的長(zhǎng)輩做點(diǎn)力所能及的事情，也是應(yīng)該的。瀑布：別看我唱了這么多年，大自然賦予我神奇的能力，就要永久的為自然奉獻(xiàn)我的力氣，就憑我這股勁兒，再唱三百年也沒有問題,，嘿嘿。懸崖：你好，我矗立在這里，看風(fēng)云變換,看人世滄桑，深感時(shí)光易逝，幾百年，幾千年也就這樣匆匆過去了，孩子，要珍惜現(xiàn)在擁有的一切?。≡迫福涸谖业难劾?，到

6、處紅花綠草，青山綠水，景色怡人，用我的眼怎么也看不夠這壯麗的美景。請(qǐng)選取你喜歡的段落或語句讀出來,并說說你喜歡它的理由。美句賞析走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息?！白擦藗€(gè)滿懷”，形象的寫出了淋浴在令人心曠神怡的和風(fēng)中的那種感覺。因?yàn)轱L(fēng)中含著“露水”，所以特別滋潤(rùn)心脾；也因?yàn)楹鴹d子花的氣息，所以在滋潤(rùn)中還帶著一絲甜蜜。這“走出門”的第一感受就與眾不同，說明“山中訪友”之行充滿了好心情。同時(shí)，也間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏的一個(gè)早晨。啊，老橋，你如一位德高望重的老人。把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不但寫

7、了橋的古老，而且也突出了它默默無聞的為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)老橋的贊美和敬佩。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。鳥兒不是在啼叫，而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在與我“交換眼神”。一聲“呼喚”，一個(gè)“眼神”，這種擬人化的手法，形象地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的枝葉，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的境界！從這些聯(lián)想中，我

8、們真切的感受到作者和樹之間那種“知己”的情誼，那種走進(jìn)大自然物我相容的境界。你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好······這一組句子是寫“我”和山中的“朋友”在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句，同時(shí)應(yīng)用擬人的方法，把“