校本研修活動.doc

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1、觀鳥活動融入中學校園環(huán)境教育案例近年，中學生觀鳥活動開展得如火如荼，為中小學開展環(huán)境教育開辟了一片新天地。觀鳥活動一般指人們利用望遠鏡等光學設(shè)備，在盡可能避免驚擾鳥類的情況下，對野生鳥類及其生存環(huán)境進行觀察和紀錄。觀鳥活動的內(nèi)容包括觀察鳥類的形態(tài)、鳴叫等特征并據(jù)此辨別鳥的種類，觀察鳥類的取食，棲息、繁殖、遷徙等行為，了解鳥類與其生存環(huán)境的關(guān)系以及一定區(qū)域內(nèi)鳥類種群的動態(tài)變化等等。本教育案例充分挖掘有武漢特色的環(huán)境資源，利用高中研究性課程組織高一、高二年級的學生開展一系列的觀鳥活動，如多次的校園、野

2、外觀鳥，設(shè)計制作鳥巢，成立校園觀鳥社等，不僅僅讓學生學到了許多生命科學知識，更重要的是讓學生通過了解鳥類與環(huán)境、鳥類與人類的關(guān)系，培養(yǎng)他們尊重生命、關(guān)愛生命，熱愛自然的思想感情，提高環(huán)境保護意識，加強對環(huán)境的責任感，潛移默化地培養(yǎng)學生人與自然和諧相處的觀念和態(tài)度，開展可持續(xù)發(fā)展教育。鳥類是大自然的精靈，也是我們?nèi)祟惖呐笥?，鳥類在科學研究上，如生物的進化、種子的傳播、仿生學等方面，都具有極高的研究價值。觀鳥是培養(yǎng)人類熱愛自然的最好方式之一。歐美和日本等國將觀察自然界鳥類列為重要的人格基礎(chǔ)教育，少年兒

3、童一旦懂得愛護鳥類很少有打鳥、吃鳥、掏鳥窩的不當活動。近年，我校高一、高二年級生物研究性課程以鳥類觀察為主線索開展學校環(huán)境教育活動，為期一年半。