幼兒園大班教案：大班音樂賽馬教案范文.doc

《幼兒園大班教案：大班音樂賽馬教案范文.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、天津分校i

2、.offcncom幼兒園大班教案：大班音樂《賽馬》教案范文幼兒園大班音樂教案：賽馬活動(dòng)冃標(biāo)1、欣賞樂Illi《賽馬》，根據(jù)音樂形象和情緒，用筷子隨節(jié)拍較投入地進(jìn)行表演。2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂器如何進(jìn)行合理的匹配。創(chuàng)造性的表現(xiàn)口身對(duì)音樂的感知。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞樂

3、11

4、的興趣及對(duì)民族音樂的喜愛?；顒?dòng)過(guò)程一、情景導(dǎo)入老師：在賽馬場(chǎng)上出現(xiàn)四匹嗎，看一一它們來(lái)啦!幼兒邊聽樂曲，邊欣賞表演。二、分析音樂，將音樂情境化。1.師幼討論：剛才的音樂聽了有什么感覺?你們看到它們?cè)诟墒裁?？幼兒回?/p>

5、剛才的情景表演,討論音樂情節(jié)O教師小結(jié)：對(duì)，剛才小朋友看得很仔細(xì)，聽得很認(rèn)真。這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無(wú)際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動(dòng)人場(chǎng)而。2.再次欣賞音樂根據(jù)特定的音樂形象，創(chuàng)編、記憶動(dòng)作順序。教師：四匹馬是如何你追我趕的?幼兒討論。教師小結(jié)：樂曲開始，四匹馬一同快速奔跑一慢跑一紅馬首次領(lǐng)先一黃馬又次領(lǐng)先一白馬乂跑到黃馬的前面一黑馬乂超過(guò)了口馬一紅馬、口馬兩兩領(lǐng)先?黃馬、黑馬乂共同領(lǐng)先?一起奔跑沖刺一反復(fù)一次一到達(dá)終點(diǎn)，拉住韁繩“吁——”(全曲結(jié)束)3.幼兒根據(jù)音樂情節(jié)人膽表現(xiàn)音樂。(1)教師示范隨樂敲大節(jié)奏。(2)幼兒根據(jù)顏

6、色分紐川身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。教師：你應(yīng)該表演什么顏色的馬？為什么?教師:你怎樣表演馬在奔跑？（3）幼兒聽音樂，分紐演奏?？粗笓]演奏：一起走（敲）一紅馬敲一黃馬敲一白馬敲一黑馬敲一兩匹兩匹輪流走（兩紐輪流敲奏）一一?起奔向終點(diǎn)沖刺（四組齊奏）?拉住瑙細(xì)，樂Illi結(jié)束教師：怎樣使你的筷子敲得好聽？（4）探討具他樂器的匹配。師出示小樂器：圓舞板、小鈴、串鈴。提問(wèn)：剛才四匹馬奔跑時(shí)，哪里發(fā)出聲音?哪種樂器最象馬鈴聲？（串鈴）加在單獨(dú)演奏，還是集體演奏的地方？（集體）；哪種樂器最象馬蹄聲？（I員I舞板）加在單獨(dú)演奏，還是集體演奏的地方？（單獨(dú)）各請(qǐng)兩位幼兒分

7、別加奏串鈴和圓舞板，全體幼兒共同演奏。三、結(jié)束教師：今天我們?nèi)思夜餐蕾p了我國(guó)著名的民樂樂曲《賽馬》，它是由弦樂器二胡演奏的，好聽嗎？卜?次老師再次帶領(lǐng)你們欣賞優(yōu)美的二胡曲！（出示二胡實(shí)物，讓幼兒摸一摸，看一看，聽一聽）。