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《一年級(jí)音樂(lè)咯咯噠教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、一年級(jí)音樂(lè)咯咯噠教案 小學(xué)一年級(jí)的音樂(lè)教案應(yīng)該準(zhǔn)備呢以下是小編整理的一年級(jí)音樂(lè)咯咯噠教案歡迎參考閱讀！ 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)聆聽(tīng)表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情 2、能夠自編動(dòng)作參與表演 教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài) 教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！ 2、復(fù)習(xí)歌曲 二、基本部分： 1、聆聽(tīng)《公雞、母雞》 （1）完整地聆聽(tīng)樂(lè)曲兩次分辨公雞、母雞
2、的叫聲樂(lè)曲開(kāi)始是公雞叫還是母雞叫 ?。?）聽(tīng)樂(lè)曲在課本的方框中劃線條表示聽(tīng)到的公雞、母雞的叫聲 （3）聽(tīng)樂(lè)曲分別學(xué)做公雞母雞的動(dòng)作表演 2、聆聽(tīng)《我的小雞》 ?。?）完整地聆聽(tīng)童聲合唱感受歌曲活潑、歡快的情緒提示學(xué)生回答歌中比表現(xiàn)的小雞的可愛(ài)處有些聽(tīng)了這首歌后是愉快還是悲傷并為課本上的小人頭涂上顏色 ?。?）復(fù)聽(tīng)歌曲自編動(dòng)作表現(xiàn)出對(duì)小雞的喜愛(ài) （3）隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演 3、編創(chuàng)與活動(dòng)： ?。?）認(rèn)識(shí)鈴鼓并在教師示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢(shì) ?。?）把演奏
3、鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組討論怎樣奏出短音怎樣奏出長(zhǎng)音 （3）試著用鈴鼓為學(xué)過(guò)的歌曲伴奏想一想首歌曲合適選一首讓大家唱并有幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏 三、結(jié)束部分：小結(jié) 課題：咯咯噠課時(shí)：9——1 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表演表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情 2、認(rèn)識(shí)響板并通過(guò)探索似的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài) 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài) 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！ 2、復(fù)習(xí)歌曲
4、 二、基本部分： 1、表演《母雞叫咯咯》 ?。?）完整地聆聽(tīng)歌曲 提示：母雞為什么叫咯咯幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報(bào)喜的意圖 ?。?）聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏讀詞并用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲 （3）邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲 2、響板及演奏方法簡(jiǎn)介 （1）介紹響板：也成舞板打擊樂(lè)器的一種原是西班牙的一種小型的木制樂(lè)器流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲國(guó)家響板是將兩片貝殼形狀的木片用細(xì)繩固定而成演奏時(shí)：a、可將響板放在左手手心上用右手拍擊B、將細(xì)繩套在中指上與其他手指的力量撞擊兩片木
5、片可一只手演奏也可雙手同時(shí)演奏兩個(gè)響板 三、結(jié)束部分： 小結(jié) 課題：咯咯噠課時(shí)：9——2 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表演表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情 2、通過(guò)探索式學(xué)習(xí)掌握響板的演奏方法 教學(xué)重點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演 教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！ 2、發(fā)生練習(xí) 3、復(fù)習(xí)歌曲及上節(jié)課內(nèi)容 二、基本部分： 1、表演《下蛋啰》 ?。?）完整地聆聽(tīng)歌曲
6、 提示：這首歌是誰(shuí)在唱《下蛋啰》隨著歌聲拍手感受節(jié)拍 ?。?）聽(tīng)歌曲讀歌詞教師可用事先做好的頭飾讓學(xué)生分角色朗讀邊讀邊拍手 ?。?）用聽(tīng)唱法盡快地學(xué)會(huì)歌曲注意：讀襯詞時(shí)要清晰、準(zhǔn)確 ?。?）邊唱歌邊表演 2、編創(chuàng)與活動(dòng)： ?。?）認(rèn)識(shí)響板由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢(shì) ?。?）分小組討論音、響板的演奏方法交流演奏方法 ?。?）選擇一種演奏方法為歌曲伴奏 三、結(jié)束部分： 小結(jié) 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、聆聽(tīng)《公雞母雞》 2、聆聽(tīng)《我的小雞》 3、表
7、演《母雞叫咯咯》 4、表演《下蛋啰》 二、教學(xué)總目標(biāo)： 1、通過(guò)聆聽(tīng)、表演表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情 2、認(rèn)識(shí)鈴鼓和響板并通過(guò)探索式的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法 3、能夠自編動(dòng)作參與表演 三、教材分析： 1、管弦樂(lè)《公雞母雞》 《公雞母雞》選自法國(guó)作曲家圣—桑1886年所作的管弦樂(lè)組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》這部組曲由13首帶有小標(biāo)題的小曲及終曲組成分別是（1）序奏與獅王進(jìn)行曲；（2）公雞母雞；（3）騾子；（4）烏龜；（5）大象；（6）袋鼠；（7）水族館；（長(zhǎng)耳朵的角色；（9）森
8、林深處的杜鵑；（10）鳥(niǎo)舍；（11）鋼琴家；（12）化石；（13）天鵝 《公雞母雞》首先由鋼琴和小提琴采用以同音反復(fù)組成的音調(diào)和頓音模仿母雞咯咯的啼叫聲仿佛剛剛下了蛋的母雞在報(bào)喜接著鋼琴模仿公雞的啼叫聲公雞和母雞的叫聲交織在一起樂(lè)曲情趣盎然 2、童聲合唱《我的小雞》 《我的小雞》是一首阿塞拜疆兒童歌曲具有濃厚的生活氣息和兒童情趣這首歌的曲式不規(guī)范類似帶再現(xiàn)的三段體和聲大調(diào)式旋律活潑、明快口語(yǔ)化的
