大班音樂教案《蹦蹦跳跳身體好》

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1、大班音樂教案《蹦蹦跳跳身體好》　　　　活動(dòng)目的：　　　　1．通過(guò)觀察畫面理解兒歌內(nèi)容　　　　2．能在看看講講中學(xué)習(xí)整首兒歌感受兒歌的趣味性和韻律美　　　　活動(dòng)過(guò)程：　　　　一、出示背景圖花轎圖片教師引導(dǎo)幼兒觀察講述幼兒理解的兒歌內(nèi)容　　　　師：這花轎上還有喜字誰(shuí)坐的你還見過(guò)誰(shuí)坐過(guò)花轎坐轎子的感覺樣那你們學(xué)一學(xué)坐轎子的樣子可真美呀動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們也想坐轎子呢看誰(shuí)在轎子里坐呀　　　　圖一師：花轎里坐了只大老虎學(xué)一學(xué)老虎是怎樣叫的猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)抬轎呢　　　　圖二師：我們來(lái)看一看誰(shuí)呀數(shù)一數(shù)有幾只小狗　　　　師：為

2、什么要8只小狗來(lái)抬花轎　　　　師：小朋友講出了一個(gè)原因還有一個(gè)原因老師來(lái)講講看可能是這只老虎特別喜歡講排場(chǎng)讓8只小狗來(lái)抬轎顯得它很有氣派看上去威風(fēng)凜凜的小狗愿意抬老虎那小狗為什么還會(huì)抬　　　　師：老虎坐在花轎里舒服從那里可以看出來(lái)學(xué)一學(xué)他的樣子　　　　圖三師：忽然哎呀一聲發(fā)生了什么事情　　　　師：這只小狗為什么會(huì)摔倒呢它摔倒后可能會(huì)發(fā)生什么事情老虎會(huì)樣對(duì)小狗　　　　圖四師：（出示老虎踢小狗圖片）讓我們看一看小狗摔倒后到底發(fā)生了什么事　　　　呀小狗被老虎踢后會(huì)疼的樣　　　　圖五師：小狗好像在說(shuō)什么　　　

3、　圖五師：老虎會(huì)理她老虎在干什么一點(diǎn)也瞧不起小狗　　　　師：小狗抬著又大又重的老虎已經(jīng)很累了可是老虎還要欺負(fù)小狗你們生氣不生氣啊快幫小狗想想辦法如何來(lái)對(duì)付這只壞老虎　　　　圖六師：小狗忍著疼痛抬著老虎繼續(xù)向前走走到什么地方了到山頂了在山腳下在山腰　　　　圖七小狗們想出好辦法　　　　圖八什么好辦法是一只小狗吧花轎扔上去的老虎有什么表情會(huì)發(fā)生什么是　　　　圖九咱們來(lái)看一看這下小狗可解氣了故事有趣你喜歡故事里的誰(shuí)為　　　　什么如果小狗當(dāng)時(shí)摔跤路大老虎沒有打小狗而是原諒路小狗那么又會(huì)樣呢對(duì)小朋友間要團(tuán)結(jié)友愛不

4、要仗著身高力壯就欺負(fù)小朋友　　　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意試著用規(guī)定的句式來(lái)學(xué)說(shuō)兒歌　　　　師：剛才老師和小朋友一起講了一件有趣的故事其實(shí)是一首好聽的兒歌你們能看著圖把兒歌編出來(lái)我們來(lái)試一試現(xiàn)在我們看第一幅圖誰(shuí)能用一句完整的話說(shuō)出圖片上8只小狗在干什么老虎坐轎在干什么編好的兒歌句子不長(zhǎng)但能說(shuō)出了圖上的內(nèi)容而且讀著也順口　　　　師：（出示圖二）請(qǐng)用相同的方法來(lái)說(shuō)這幅圖上的內(nèi)容誰(shuí)愿意來(lái)試試　　　　幼：一只小狗摔跤了老虎下轎踢它一腳有沒有不同的意見　　　　師：誰(shuí)來(lái)把剛才編的幾句兒歌連起來(lái)說(shuō)一遍（有3個(gè)幼兒先后讀

5、兒歌各一遍全體讀一遍）　　　　師：小朋友的本領(lǐng)可真大很快就把一首好聽的兒歌說(shuō)好了誰(shuí)給它起個(gè)名字三完整聽一遍第二三說(shuō)邊聽邊說(shuō)第四遍看圖說(shuō)第五說(shuō)看字說(shuō)你們念兒歌時(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)每句兒歌的最后一個(gè)字都藏著一個(gè)小秘密老師念一遍有沒有發(fā)現(xiàn)這些字都很好玩都有一個(gè)奧的音這叫押韻所以兒歌念起來(lái)順口有趣以后編兒歌時(shí)候都要注意兒歌的押韻　　　　第六遍再念一遍念的真棒敢不敢和客人老師比一下把椅子放兩邊站兩排家長(zhǎng)比賽　　　　三、活動(dòng)延伸游戲八只小狗抬花轎　　　　師：我這有花轎你們?cè)敢鈦?lái)玩八只小狗抬花轎游戲游戲里都有誰(shuí)幾個(gè)人玩自由

6、結(jié)合分成兩組商量好游戲角色后取頭飾