不向命運(yùn)屈服高中優(yōu)秀作文

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1、不向命運(yùn)屈服高中優(yōu)秀作文　　　　命運(yùn)是有許多坎坷的有的人沒有毅力只得放棄有的人卻能咬緊牙關(guān)挺了下去同樣他也獲得了成功同理當(dāng)你遇到困境的時(shí)候某種程度說(shuō)放棄的確是一種捷徑但同樣你也失去了一些東西如果你能堅(jiān)持你所得到的將是你意想不到的豐碩的成果小說(shuō)里的魯濱遜就向我們證實(shí)了這點(diǎn)　　　　《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次航海中不幸他所乘的船碰到了礁石船上的船員和乘客都不幸被淹死幸運(yùn)的是魯濱遜卻活了下來(lái)他漂流到了一個(gè)小島上起初他是絕望的因?yàn)閸u上荒無(wú)人煙幾乎沒有生存的希望但是時(shí)間長(zhǎng)了很快絕望就變成了動(dòng)力他憑借自

2、己的智慧和毅力在島上自力更生用自己的雙手度過(guò)了一天又一天甚至還建造了自己的住所和家具養(yǎng)了寵物種菜和種田惡劣的環(huán)境能如此生活不得不佩服他的毅力和智慧以及動(dòng)手能力功夫不負(fù)有心人一次偶然的機(jī)會(huì)他乘上了一艘英國(guó)船只幫助船長(zhǎng)制服了叛亂水手并乘著它返回了自己的故鄉(xiāng)中間竟然時(shí)隔二十多年不過(guò)正是這二十多年魯濱遜培養(yǎng)了堅(jiān)韌的毅力這是值得我們佩服的　　　　光是通過(guò)閱讀文字我仿佛就可以親身感受到魯濱遜的艱辛也可以體會(huì)到他那不屈不撓的精神想想啊28年這是多么龐大的一個(gè)數(shù)字可是魯濱遜他卻沒有放棄雖然一開始也有絕望但是魯濱遜

3、沒有知難而退他用這28年的時(shí)間創(chuàng)造了常人不可及的任務(wù)那就是生存！他敢于同自然作斗爭(zhēng)不向命運(yùn)屈服的精神深深地打動(dòng)了我另一方面我也不禁想到了現(xiàn)實(shí)中的人只因?yàn)槟侵ヂ榫G豆的小事只因?yàn)槟切⌒〉拇煺郾惴艞壛松畹南Ｍx擇了輕生和魯濱遜比起來(lái)簡(jiǎn)直不值得一提可以想象魯濱遜遇到的困難是怎樣的而我們遇到的困難又是怎樣的這點(diǎn)麻煩又算什么呢　　　　記得我曾經(jīng)也過(guò)一次愚昧的做法那就是在我完成爸媽給我布置的習(xí)題中我遇到了難題當(dāng)時(shí)我一看題目就懵了完全找不到頭緒思來(lái)想去一直想不出來(lái)于是我就有個(gè)想法那就是放棄做這個(gè)題反正考試又不會(huì)

4、考這么難的我就憑著這種想法去掉了這題可是有次考試我就傻眼了居然出了一模一樣的題想想我就后悔萬(wàn)分如果當(dāng)時(shí)我認(rèn)真去做怕做不出來(lái)也比啥都不做放棄的要好于是我下定決心以后無(wú)論遇到啥瓶頸自己都要嘗試不能屈服　　　　閱讀完這本書我除了聯(lián)想到我自己的事例同時(shí)也在假設(shè)如果是我漂流到了荒島如果是我乘船遇到了災(zāi)難那么我能活多長(zhǎng)時(shí)間還是說(shuō)我真的能生存下來(lái)在家里除了寫作業(yè)做做簡(jiǎn)單的家務(wù)之外幾乎不去動(dòng)手勞動(dòng)這樣笨手笨腳的我又能憑自己的雙手創(chuàng)造機(jī)會(huì)呢撇開動(dòng)手能力不提毅力也是要具備的可我呢遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓憑這種脆弱的意志又

5、怎能求機(jī)會(huì)生存呢于是魯濱遜就成了我奮斗的目標(biāo)如果我的一生能達(dá)到魯濱遜的境界那么我相信任何困難在我面前都只是小菜一碟　　　　說(shuō)了這么多其實(shí)總結(jié)出來(lái)就一句話不向命運(yùn)屈服我相信在我今后的人生道路上能以魯濱遜這個(gè)偉大形象為目標(biāo)而為之奮斗努力磨礪意志做一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人一個(gè)敢于面對(duì)的人！