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1、關于校園活動的總結范文 書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式建設書香校園可以為師生構建一個理想的文化生態(tài)擴展無限的精神教育空間而圖書室就成為一個窗口一個營造書香校園的窗口我校的圖書室是為本校教育、教學服務的其室舍面積不大藏書量不多且管理人員為兼職規(guī)模也較小但是麻雀雖小五臟俱全下面就我校在圖書室建設方面的一些做法和成效總結如下： 一、營造舒適的閱讀環(huán)境 一個良好的閱讀環(huán)境對學生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用我校對圖書室的環(huán)境進行了精心布置保持圖書室室內整潔注重圖書室的文化布置一進圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示；圖書室各種制度上
2、墻；墻上還懸掛著讀書的名言警句激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀為中華之崛起而發(fā)奮讀書；閱覽室里還開辟了一個讀書QQ堂用于展示學生們的讀書卡讓學生讀完書后有機會寫下不能遏止而最想表達的心聲與其他學生交流 二、完善嚴格的管理制度 1、嚴格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進行的保證為了培養(yǎng)學生愛書、護書遵守紀律的良好習慣我校制定了《圖書室管理制度》、《借閱制度》、《賠償制度》、《圖書室管理員職責》《圖書角管理辦法》等制度對于圖書室全部圖書都按《中圖法》重新進行分類整理按要求統(tǒng)一編寫標簽學校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》實行計算機管理 2、除節(jié)假日之外圖書室每
3、天保證開放兩小時（每天中午1：00－2：00、下午4：30－5：30）辦理學生的圖書借閱手續(xù)圖書管理員由護導師和學生代表組成實行上崗培訓制度 3、檢查到位要求學生進校必進班進班必讀書每天由護導老師對各班的讀書情況進行檢查、公示好的表揚不足的及時指出進行整改 三、確保充足的圖書資源 ?。ㄒ唬榱藬U充學校圖書數量使書的內容齊全類型多樣學校每學年都投入一定的資金購買新書對于書的內容和質量校領導親自把關選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍絕不讓那些內容不健康、質量不合格的書籍進入校園 （二）班級圖書角 建立班級圖書角是班級文化建設的一項內容它不但
4、可以拓寬學生的視野增長學生的見識使學生通過書本了解人類的歷史探索人類的未來而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍但是如果管理不善圖書角就會變成死角失去其應有的意義 1、籌集圖書豐富圖書角的營養(yǎng) 建立圖書角的先決條件就是要想方設法籌集圖書我們通常用的是自籌的方法自籌就是發(fā)動全班同學把自己已經看過的書獻給班級集體每個同學購買課外書看完以后就放在家里這實際上是一種浪費所以我們每個學期都動員同學們把自己的書獻出來這樣圖書角就多出幾百本書同學們也可以看到更多的書 2、健全管理小組理順圖書角管理的脈絡 要使圖書角長盛不衰、富有生命力就必須成立一個管理小組制訂健全的管理
5、制度管理小組要做好如下工作： ?。?）做好圖書整理工作 A、圖書登記所有的圖書編好碼后管理小組的成員把全部圖書做一次詳細的登記以防圖書遺失 B、圖書上架所有圖書編碼以后按順序整齊地擺放在書架上方便同學們借閱和查找 （2）做好圖書借還工作采取兩項措施：第一項是同學們在教室閱讀時可直接向管理小組成員借閱但放學后必須當即還給管理小組；第二項是如果同學們要借回家看就要在管理員處做好借書登記 3、加強班級之間的交流 為了更大限度地用好圖書角的圖書每半學期同年級的各個班級之間互相交流圖書班主任和班級的管理人員要做好圖書的交接工作以防圖書的流失
6、（三）建立網上閱讀平臺 為了更大限度地給學生提供閱讀的空間學校除了加大對校圖書室的投入、建立班級圖書角、激勵家長建立書香家庭外更把讀書的空間延伸至無限廣闊的互聯(lián)網在學校的校園網上開辟了書海暢游欄目為師生推薦一些優(yōu)秀文章和網站便于師生上網瀏覽 四、搭建寬廣的活動平臺 1、學校抓住一切可以提升學生讀書品位的契機如組織學生參加各級讀書、征文活動捷報頻傳讓學生嘗試成功帶來的快樂用學生的成功去影響身邊的學生達到共同提高 2、創(chuàng)辦蓮花嶼文學社定期編印文學社社刊展示學生的優(yōu)秀習作和文學社的活動風采；利用學校文化櫥窗展示學生的讀書成果；實行書香班級、文學章（星）評
7、比制度……這些舉措張揚了學生個性調動學生讀寫的積極性 3、鼓勵學生寫讀書筆記一類是摘抄式如有的班級每生一本《采蜜集》學生隨心所欲可以抄詞句可以抄段落可以抄短篇；另一類是心得式如有的班級要求每生每人一本《讀書心語》學生讀后有所感讀后有所思有話則長無話則短不作過高要求重在學生感興趣每學期學校舉辦一次讀書筆記展評加強讀書交流 4、組織讀書沙龍每學期組織師生分別開展讀書沙龍活動交流讀書心得推薦好書 5、每學期至少組織一次全校性的書香活動如經典詩歌頌讀活動、綠色童謠節(jié)、校園讀書節(jié)等學校還根據年級學生特點組織各類活動如低
