舊書(shū)回收活動(dòng)策劃

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1、策劃書(shū)書(shū)主辦單位承辦單位策劃時(shí)間目錄一、活動(dòng)背景…………………………………………3二、活動(dòng)目的…………………………………………3三、活動(dòng)主題…………………………………………4四、主辦單位…………………………………………4五、活動(dòng)流程…………………………………………4（一）前期籌備……………………………………4（二）宣傳階段……………………………………8（三）統(tǒng)計(jì)階段……………………………………8（四）活動(dòng)執(zhí)行……………………………………10（五）收尾總結(jié)……………………………………10六、活動(dòng)意義……

2、………………………………………11七、時(shí)間安排……………………………………………11八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算……………………………………………12一、活動(dòng)背景十七大報(bào)告中指出：堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系到人們?nèi)罕娗猩砝婧椭腥A民族的生存發(fā)展。新中國(guó)成立，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但是，在資源和環(huán)境方面卻付出了巨大的代價(jià)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新的歷史階段，建設(shè)“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會(huì)迫在眉睫。切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源的利用率，這關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)

3、的發(fā)展和中華民族的興衰成敗，具有全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。針對(duì)我校，倡導(dǎo)舊書(shū)回收不僅響應(yīng)了國(guó)家提出的“建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)“的號(hào)召，而且體現(xiàn)了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。舊書(shū)的循環(huán)利用可以減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是在提高了書(shū)籍循環(huán)利用率的同時(shí)也間接地降低了能源的消耗，減少了廢水、廢氣的排放，真正做到了綠色環(huán)保。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)也日趨增強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該從自己的身邊做起，珍惜愛(ài)護(hù)自己身邊的每一本教材，使得環(huán)保節(jié)約意識(shí)深入校園，在大學(xué)乃至整

4、個(gè)社會(huì)形成一種保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的氛圍。二、活動(dòng)目的：該活動(dòng)是個(gè)旨在充分利用學(xué)長(zhǎng)舊書(shū)資源，發(fā)揮最大效益，同時(shí)在環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的活動(dòng)。旨在鼓勵(lì)師生增加書(shū)籍利用率，節(jié)約成本，減少浪費(fèi)。號(hào)召大家投身到低碳型、節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)中，使低碳、節(jié)約、環(huán)保的理念深入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓環(huán)?？谔?hào)真正約束大家的行為生活。三、活動(dòng)主題：舊書(shū)回收，愛(ài)心與環(huán)保同行四、主辦單位：陜西科技大學(xué)五、活動(dòng)流程：前期籌備宣傳階段統(tǒng)計(jì)階段活動(dòng)執(zhí)行收尾總結(jié)（一）前期準(zhǔn)備1．前期調(diào)查調(diào)查的目的：為了了解我校教材的利用情況和同

5、學(xué)們對(duì)舊書(shū)處理方式的看法，我小組采用調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)在校生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，通過(guò)對(duì)大學(xué)生對(duì)舊書(shū)的態(tài)度做出分析，得出高校舊書(shū)回收再利用的解決方案。調(diào)查的對(duì)象：本次調(diào)查的對(duì)象是陜西科技大學(xué)在校本科生。共發(fā)放150份，其中大一26份，大二33份，大三61份，大四30份，收回150份，有效回收率100%。2．調(diào)查結(jié)果經(jīng)處理顯示1-1圖：舊書(shū)的處理方式1-2圖：同學(xué)們是否購(gòu)買(mǎi)過(guò)舊書(shū)1-3圖：課本的使用情況1-4圖：同學(xué)們是否贊成舊書(shū)的回收對(duì)1-1圖分析可知，有46%的大學(xué)生的課本閑置，有25%的大學(xué)生的課本以

6、廢品賣(mài)掉，這兩部分已經(jīng)占到總數(shù)的71%，這說(shuō)明書(shū)本的使用率很低，急需對(duì)舊書(shū)進(jìn)行回收，加快舊書(shū)的循環(huán)利用，從而減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。1-2圖可知，將近100%的同學(xué)有買(mǎi)過(guò)舊書(shū)的經(jīng)歷，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)舊書(shū)的需求很大。回收舊書(shū)并通過(guò)交換和買(mǎi)賣(mài)的方式再次放回到同學(xué)們的手中是同學(xué)們的迫切需求。1-3圖可知，學(xué)期末，8%的大學(xué)生的課本是三成新以下，然而有40%的是八成新以上。說(shuō)明在校期間，大學(xué)生課本的利用率很低，一般每學(xué)期教科書(shū)使用完后，就沒(méi)有再使用，造成了很大的浪費(fèi)，舊書(shū)回收勢(shì)在必行。1-4圖可知，有86%的同學(xué)非常

7、贊成和贊成回收教科書(shū)，說(shuō)明舊書(shū)回收很受歡迎。3、教材費(fèi)用問(wèn)題：通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中“您覺(jué)得每學(xué)期的教材費(fèi)用如何？”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析得出：有49.3%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)行教材費(fèi)用很貴，33.3%的大學(xué)生認(rèn)為較貴，這兩部分占到了總數(shù)的82%，而認(rèn)為教材費(fèi)用一般和便宜以及非常便宜的卻僅占18%。這說(shuō)明現(xiàn)行的教材費(fèi)用對(duì)大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)是偏貴的。舊書(shū)價(jià)格低廉，可為同學(xué)們節(jié)約一筆客觀(guān)的費(fèi)用。舊書(shū)得以利用的同時(shí)也提高了資源的循環(huán)利用率，減少了資源的浪費(fèi)，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。2-1圖：教材費(fèi)用2-2圖：舊書(shū)定價(jià)由2-1圖

8、可知，有50%的同學(xué)認(rèn)為舊書(shū)定價(jià)應(yīng)該根據(jù)書(shū)本情況，數(shù)據(jù)調(diào)查的結(jié)果更加確定我們舊書(shū)的定價(jià)的方式（根據(jù)課本使用情況和在交換的過(guò)程中書(shū)的受歡迎度，以及輔助教科書(shū)原本的定價(jià)，最終確定舊書(shū)的價(jià)格和循環(huán)次數(shù)）。因此，舊書(shū)回收機(jī)構(gòu)要通過(guò)合理的運(yùn)營(yíng)方式和合理的價(jià)格，才能吸引更多的同學(xué)加入到舊書(shū)回收的行列。4、解決方案由以上的分析可知，成立舊書(shū)回收組織是非常有必要的，于國(guó)于民都是有百利而無(wú)一害的，要成立這樣一個(gè)組織就要先解決兩個(gè)問(wèn)題，1舊書(shū)回收組織是個(gè)什么樣的組織。2舊書(shū)