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《創(chuàng)建書香校園匯報材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、最是書香能冶性，向陽花放滿園春————張黃小學(xué)創(chuàng)建十佳書香校園總結(jié)閱讀讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們。從2015年開始，我校借全省“全民閱讀活動”之東風(fēng)，大力開展了“書香校園”的創(chuàng)建活動。通過一系列的讀書活動，大大豐富了書香校園的內(nèi)涵，以閱讀作為內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格，培養(yǎng)廣大師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，營造知書達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的校園氛圍，打造書香校園、和諧校園?！ ∫弧㈩I(lǐng)導(dǎo)重視，保障有力?！ W(xué)校把創(chuàng)建書香校園當(dāng)作一項重點工程來抓，成立了以校長梁圣軍為組長，工會主席梁圣柏為副組長、其他
2、校委會領(lǐng)導(dǎo)為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。多次召開校委會專題研究此項工作，并決定把每個老師，每個班級參與這次讀書活動的情況納入領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任目標(biāo)管理考核之中。召開了全校師生參與的專題動員大會，動員和號召全校師生積極投身到讀書活動之中，并舉行了啟動儀式。校委會通過討論制定了專門的實施方案，從活動的形式、內(nèi)容、步驟、結(jié)賬辦法等方面進(jìn)行了詳盡的部署和安排。后勤每學(xué)年，拿出專用經(jīng)費2萬元保障讀書活動的順利進(jìn)行?！ 《⒔處煷狗叮嗑殐?nèi)功。為了扎實開展創(chuàng)建活動，學(xué)校結(jié)合周末自學(xué),或組織教師閱讀經(jīng)典原著,或開設(shè)“教師講壇”，讓教師自主選題，自選書目，由創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，限定時間，讓
3、大多數(shù)教師走上講壇，交流讀書心得。并要求教師做到“四個一”即：每年讀兩本經(jīng)典著作、每學(xué)期寫一篇古詩文賞析、每月背一篇古典美文、每周寫一篇學(xué)習(xí)心得。讓教師欲做教書人，先做讀書人。以此提升教師自身素質(zhì)，強(qiáng)化內(nèi)功，為學(xué)生做表率。三、多措并舉，真抓實干。落實課時。學(xué)前班至六年級，每周都安排了兩節(jié)閱讀課，全校統(tǒng)一安排在周二、周三的上午第一節(jié)，并落實到課表上。每當(dāng)閱讀課，全校廣播室統(tǒng)一播放輕音樂，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查，督促科任教師上好閱課，并把閱讀教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)工作檢查，定期進(jìn)行備課和教學(xué)進(jìn)度檢查。誦讀內(nèi)容分三個階段：一、二年級讀《三字經(jīng)》，三、四年級讀《弟子規(guī)》，五、六年級
4、讀《唐詩三百首》。讓學(xué)生們以誦促悟，以悟促寫，厚積而薄發(fā)。全天開放閱覽室。增加圖書室管理人員，全天候開放圖書室、閱覽室。簡化借閱手續(xù)，延長借閱時間。讓師生可以隨時享受讀書的快樂，提高圖書的流通率。充實班級圖書角。通過學(xué)校買一點、師生捐一點、社會送一點等途徑讓每個班的圖書角不低于100本書，保證學(xué)生隨時取閱。組織換書閱讀活動。讓學(xué)生懂得分享，并從中感受交流與閱讀的雙重快樂。營造書香環(huán)境。2015-2016兩年學(xué)校投入40多萬元在校園建造楹聯(lián)墻、詩詞長廊、和文化小品，每個班級門前都有兩副對聯(lián)、4幅名言錦句。讓師生們時時處處呼吸著文化的空氣，感受著書香的浸潤，獲得美的熏
5、陶。建立科學(xué)的評價體系。創(chuàng)建小組根據(jù)各年級段學(xué)生的特點制定了評價方案。根據(jù)閱讀量和古詩文背誦量的大小，家庭的融入度等情況分別授予狀元、榜眼、探花、閱讀之星、書香之家等稱號。班級一周一評，學(xué)校一月一評，每學(xué)期全校表彰一次。四、形式多樣，異彩紛呈。除固定的閱讀課外，我們還開展了多種形式的活動：一是課前一分鐘誦讀。語文教師利用課前一分鐘組織學(xué)生誦讀一首古詩，日積月累,集腋成裘；二是每天組織一個班級在誦讀園進(jìn)行誦讀經(jīng)典展示；三是每天學(xué)校廣播時間，安排經(jīng)典誦讀內(nèi)容；四是在學(xué)校微信公眾號“向陽學(xué)子”中發(fā)布師生朗讀美文的音頻或視頻文件。五是開展家長與親子共同閱讀的活動，讓閱讀之
6、風(fēng)延伸到家庭，影響到社會。六是把閱讀與各種“活動”相結(jié)合。讀寫結(jié)合，以讀促寫，以寫促讀，各班級的佳作推薦在?？断蜿柣ā飞习l(fā)表；讀講結(jié)合，通過故事會、辯論會、演講比賽來展示閱讀成果；讀編結(jié)合，三年級以上的班級自從開展讀書活動以來，班級黑板報，不愁沒內(nèi)容了，同學(xué)們都搶著推薦自己讀到的美文。班主任順?biāo)浦圩寣W(xué)生們自己辦起了黑板報。七是將慶“六一”、慶“十一”等大型活動與創(chuàng)建活動相結(jié)合，讓學(xué)生誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典。通過這些生動活潑的形式，引領(lǐng)孩子們在玩中讀、在樂中誦，真正讓學(xué)生做到“想讀”、“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、韻律
7、美、意蘊(yùn)美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。五、初見成效，意義深遠(yuǎn)1、學(xué)生的思想道德水平普遍提高。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界高遠(yuǎn)，閱讀經(jīng)典詩文是培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價值觀，陶冶高尚情操的有效途徑。岳飛的《滿江紅》、文天祥的《過零丁洋》、陸游的《示兒》等是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命英雄主義教育的極好教材?！度纸?jīng)》、孟郊的《游子吟》是對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的教材，學(xué)生經(jīng)過口誦心悟，共鳴感奮，自然就會潤養(yǎng)身心，化育靈魂。家長們反映：學(xué)生學(xué)習(xí)這些詩歌后，懂得了孝敬家長，珍惜勞動成果，主動做家務(wù)的多了，亂花錢的少了。六（
8、一）班王雪
