關(guān)于-如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì).doc

關(guān)于-如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì).doc

ID:48350337

大?。?4.50 KB

頁數(shù):8頁

時(shí)間:2019-11-24

關(guān)于-如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì).doc_第1頁
關(guān)于-如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì).doc_第2頁
關(guān)于-如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì).doc_第3頁
關(guān)于-如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì).doc_第4頁
關(guān)于-如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì).doc_第5頁
資源描述:

《關(guān)于-如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、關(guān)于如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)現(xiàn)代家庭培育孩子的根本問題,首先在于成功培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。因?yàn)檫@一代家長沒有養(yǎng)育獨(dú)身子女的經(jīng)驗(yàn),家長把孩子看得太重,溺愛太多,才導(dǎo)致孩子缺乏責(zé)任感,不能培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。國內(nèi)外許多教育家都十分強(qiáng)調(diào)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,日本教育家福澤諭吉說:“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師?!蔽覈逃胰~圣陶先生說過:"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"我反復(fù)思索過這句話,感到極有道理。習(xí)慣貫穿于人的生活的方方面面;一個(gè)學(xué)生如果生活、衛(wèi)生習(xí)慣好,就有益于身體健康成長;文明禮貌習(xí)慣好,品德就優(yōu)良;學(xué)習(xí)習(xí)慣好,定能取得好的學(xué)

2、業(yè)成績??傊?xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。杰出的思想家培根說:"習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣。"我國教育家陳鶴琴先生則說:"習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累。" 人的早期可塑性很大,是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,這一時(shí)期容易養(yǎng)成好習(xí)慣,即使有了不良習(xí)慣,糾正也比較容易,而長大了要改正壞習(xí)慣就難了,好習(xí)慣要趁早培養(yǎng)。陳鶴琴先生曾說:"人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣,而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,所以幼年時(shí)代,應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。"為了孩子的健康成長和終身的幸福,我們在孩子很小的時(shí)候就高度重

3、視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),在我女兒成長的過程中,我主張大人“放手”小孩“動(dòng)手”的教育方式,注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;在實(shí)踐中我體會(huì)到,習(xí)慣培養(yǎng)必須從小做起,從細(xì)微處著手,下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì)?! ∫?、???首先要確定規(guī)范,提高正確的分析和判斷能力。良好的行為習(xí)慣來自于對行為的正確認(rèn)識。知道哪些是對的哪些是錯(cuò)的,選擇正確的行為方式,作為自己的行為準(zhǔn)則?!∥抑v一個(gè)故事就可以看到確定規(guī)范對習(xí)慣養(yǎng)成的作用,做父母的都特別希望老師關(guān)照自己的孩子,喜歡自己的孩子。但是,什么樣的孩子老師容易喜歡,在班里容易受歡迎?有禮貌的

4、孩子。女兒就是一個(gè)非常有禮貌的孩子,到哪個(gè)地方都自然成為一個(gè)受歡迎的一個(gè)女孩,善解人意,待人彬彬有禮,甚至給我們家打電話的人都會(huì)驚嘆:哎呀,你的女兒太可愛了,我什么時(shí)候一定要見見她,因?yàn)閺碾娫捴蟹路鸲寄芸吹竭@個(gè)小女孩可愛的樣子。我女兒很小的時(shí)候接電話,一拿電話就:“喂,您好,請問您找誰?”如果媽媽不在,她會(huì)說:“我媽媽現(xiàn)在不在,你有什么事情需要我轉(zhuǎn)告她嗎,需要讓她給你回電話嗎?”對方不掛電話,她肯定不會(huì)放下電話,都是先讓客人掛電話之后自己才放下電話,如果不能確定對方是否比自己先掛電話,也是先按下電話聽筒下面的按鈕,再輕輕放下電

5、話聽筒。我在她很小的時(shí)候就告訴她這樣做了,所以她很自然就養(yǎng)成習(xí)慣了。我說這樣對方就不會(huì)聽到很不禮貌的“咔嗒”的一聲。而有些孩子不是這樣的,接電話,開口就是:喂,找誰?不在!掛了。這就是習(xí)慣養(yǎng)成。一位小同事,都大學(xué)畢業(yè)了,接完電話“咔嗒”,掛了。我問她你不覺得這樣不禮貌嗎,她說從來沒有人告訴過我呀。這是家長的失誤。女兒小時(shí)候到同學(xué)家里參加同學(xué)的生日聚會(huì),后來同學(xué)的家長的說“我一看你的女兒就很有禮貌,別的孩子都在亂瘋,而她很有分寸,還勸別的同學(xué)要注意別把阿姨已經(jīng)做好的飯灑上灰塵了,她什么可以做,什么不可以做,分得很清楚?!痹谂畠何?/p>

6、六歲的時(shí)候,“六一”兒童節(jié),我?guī)еァ胞溔何黠炍荨本筒?,剛好趕上店里在搞活動(dòng),在屋頂四周掛了許多小禮物,可以送給孩子,別的家長搶啊,有的甚至踩到桌子上去“拿”,我就告訴她這樣很不禮貌,他們的行為很不文明,首先他們的家長就不對,怎么給孩子做出好的榜樣呢。一個(gè)大廳里只有我和我女兒很安靜地在看這樣一場鬧劇,服務(wù)員小姐很贊賞地看著我們,說都象你們這樣就好了。這樣在她很小的時(shí)候就知道哪些行為不對,不該那樣做,從而養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 二、對孩子提出明確的要求,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。事無巨細(xì),都要對孩子提出明確,具體而又嚴(yán)格的要求

7、,并且認(rèn)真依照去做,時(shí)間長了,自然就成為習(xí)慣了。比方說寫作業(yè),從一上學(xué),我就告訴她,我不會(huì)象有些家長那樣陪你寫,這是你自己的事,回家后先把作業(yè)寫完再去做其它的事。所以我們到目前為止,從沒有陪著寫作業(yè)寫到很晚的事,朋友很是羨慕,說你怎么這么輕松,我說你給她養(yǎng)成習(xí)慣就好了,自己也就輕松了。再比如,看電視,不寫完作業(yè)不要看電視,她就習(xí)慣了。從不因?yàn)榭措娨暥⒄`寫作業(yè)。還有,對電視節(jié)目,我說要有選擇地看,對你今后有幫助的,增加歷史、地理知識的,可以看。至于一些肥皂劇,一些情感劇等又浪費(fèi)時(shí)間,又對你的發(fā)展沒有幫助,不能看。連我都不看。她

8、也就習(xí)慣不看了。還有就是每天整理書包,她曾經(jīng)抱怨說別人的家長都是每天給孩子整理書包,我說這也是你自己應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣的事,每天整理一下書包,看明天要帶什么東西,該交的作業(yè)都寫完了沒有,有沒有美術(shù)課及手工課要帶的東西等。別人的家長幫他們整理了,看上去是對他們好,實(shí)際上不利于他們培養(yǎng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。