心中開出贊美花.doc

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1、心中開出贊美花一、設(shè)計理念在人際交往過程中，溝通與交流是非常重要的方式。認(rèn)識贊美他人的重要性，學(xué)會恰當(dāng)?shù)馁澝朗侨穗H交往的一種重要能力。本課旨在通過團(tuán)體心理活動，讓學(xué)生體驗贊美、分享贊美、學(xué)習(xí)贊美、贈予贊美，使他們認(rèn)識贊美的魅力和學(xué)會贊美的技巧。二、活動目標(biāo)1．從知識目標(biāo)上看，讓學(xué)生認(rèn)識渴望贊美是人的天性，懂得贊美的重要性以及掌握贊美的基本技巧。2．從能力目標(biāo)上看，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的能力，學(xué)會有技巧的進(jìn)行恰當(dāng)?shù)馁澝馈?．從情感、態(tài)度與價值觀看，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和用贊美的眼光看待事物的心理品質(zhì)。三、活動重點(diǎn)：如何真誠、具體、恰當(dāng)?shù)馁澝浪?/p>

2、。四、活動難點(diǎn)：通過活動后分享體驗和討論，引導(dǎo)學(xué)生感悟贊美的魅力以及探討贊美的技巧。五、活動對象：初一年級學(xué)生。六、活動場地：桌椅可以移動，并能夠自由組合的多媒體教室。七、活動道具：課件、音樂《雪之夢》、贊美心一顆、贊美花五朵、彩色贊美花瓣若干片。八、活動方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)十、活動時間：40分鐘十一、活動人數(shù)：20人十二、活動步驟（一）熱身游戲——贊美要開花（時間為5分鐘）親愛的同學(xué)們，大家上午好！你們還記得我嗎？我是來自天心區(qū)第一中學(xué)的趙冰瑩老師，今天非常高興能跟大家一起參與這堂快樂的心理健康教育活動課。我們先來玩一個叫做贊美要開花的游戲，一起親身體

3、驗贊美，好嗎？①出示游戲規(guī)則——課件P1。課件P1：1.老師喊“贊美要開花”，同學(xué)們問“開的幾瓣花”2.接著老師回答“開的三瓣花”，然后，三個同學(xué)馬上圍成一組。3.老師喊“開的幾瓣花”，幾個同學(xué)就圍成一組。②宣布游戲紀(jì)律。希望同學(xué)們能夠配合我，給我一點(diǎn)支持，服從老師的手勢指令，好嗎？當(dāng)我說開始時，希望同學(xué)們迅速行動起來，尋找自己的贊美花；而當(dāng)我舉出這個手勢時，就是代表停止，希望同學(xué)們能夠馬上安靜下來。③好的，我們先來試玩一次。開的五瓣花。④大家明白了嗎？游戲要正式開始了哦。開的六瓣花。請速度快的組談經(jīng)驗，落單的同學(xué)談感受，再詢問是否有組愿意接納他們，再

4、請被接納的同學(xué)談感受。開的八瓣花，分為五組就座。⑤導(dǎo)入課題。同學(xué)們，大家猜一猜，剛才被接納的同學(xué)對接納他的小組說的話是表達(dá)的什么情感？是的，這是表達(dá)的人與人之間的贊美。那么聽到贊美的同學(xué)你心里有什么感受？那送出贊美的同學(xué)你心里有什么感受？是的，贊美就像花兒一樣，送給他人芬芳，留給自己余香。今天我們一起來學(xué)習(xí)贊美，讓心中開出一朵美麗的贊美花。（出示課件P2、貼課題、貼贊美心）（二）故事體驗——“贊美花”的魅力（時間為10分鐘）①導(dǎo)入。同學(xué)們，贊美不僅可以讓人感到高興，她更像一支神奇的魔棒，擁有改變命運(yùn)的力量。下面我跟大家分享一個贊美創(chuàng)造人生奇跡的故事。（

5、出示課件P3：錄音《婷婷的故事》）②故事。1980年，全國著名賞識教育專家周弘生下了一個美麗的女兒婷婷。一歲半的時候，婷婷因為被注射了錯誤的藥物導(dǎo)致突然全聾全啞。婷婷七歲那年，周弘看到這樣一句話：要賞識孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，就要讓他們永遠(yuǎn)充滿了自信。于是，周弘抓住生活中每一個機(jī)會贊美婷婷。根據(jù)口型發(fā)音的婷婷說話有些古怪，她擔(dān)心地問爸爸：“我的聲音好聽嗎?”周弘笑了：“你的聲音好像一串串珍珠，棒極了?！敝芎雽⒚绹觳艃和袨楸碣N在桌子上，當(dāng)婷婷讀書忘記吃飯時，周弘就欣喜地將她拉到桌子前：“孩子，你看，你符合天才兒童的第一條，讀書廢寢忘食，婷婷，你不是天才誰是

6、天才?”婷婷寫的每篇作文，周弘都用紅筆將好句子劃出來，并且對婷婷說：“你這些句子寫得真美?！碑?dāng)8歲的婷婷背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位時，周弘說：“你的記憶力太強(qiáng)了！你真是天才，這就是證明?！痹诟赣H不斷贊美下，周婷婷創(chuàng)造了一個又一個奇跡。婷婷小學(xué)連跳兩級；8歲會背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)字，打破了吉尼斯世界紀(jì)錄；10歲被評為全國十佳少年；16歲成了中國第一位聾人少年大學(xué)生，20歲被錄取為中國第一位聾人研究生；2004年被美國哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)同時錄取為博士生，現(xiàn)在在波士頓大學(xué)攻讀博士學(xué)位。③分享感受。同學(xué)們，聽了婷婷的故事以后，你有什么感受？請來分

7、享一下你此刻的感受，好嗎？（學(xué)生分享）是的，周弘的贊美改變了婷婷的命運(yùn)。很多人像婷婷一樣，因為贊美而光輝一生。其實(shí)，贊美不僅是名人的專利，她更是生活賜予我們的禮物。④分享生活故事。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中，你有沒有對身邊的人進(jìn)行了贊美？或者他人的贊美讓你內(nèi)心充滿鼓舞？哪些同學(xué)愿意分享一下你的小故事？（學(xué)生分享）大家的故事講得非常生動，可以看出你們都是仔細(xì)觀察生活的孩子，也在生活中感受到了贊美的魅力。⑤總結(jié)技巧。結(jié)合學(xué)生故事，比較引導(dǎo)學(xué)生歸納贊美的技巧。其實(shí)贊美有三個技巧，態(tài)度真誠、內(nèi)容具體、時機(jī)恰當(dāng)。（板書）（三）技巧運(yùn)用——“贊美花”傳遞①宣布游戲規(guī)則

8、——課件P5。我們學(xué)習(xí)了贊美的技巧，下面讓我們行動起來，傳遞贊美花來贊美身邊的人?；顒右?guī)則：音