幼兒園小班音樂拍蚊子教案.doc

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1、幼兒園小班音樂拍蚊子教案　　　　二、教學(xué)活動建議　　　　1、建議用兒歌輔助幼兒記憶動作順序：　　　　附兒歌打蚊子兒歌　　　　嗡......啪嗡......啪　　　　4321打蚊子4321打蚊子　　　　打不到蚊子真生氣　　　　小小蚊子真淘氣　　　　好癢抓一抓好癢抓一抓　　　　上面（啪）下面（啪）　　　　這邊（啪）那邊（啪）　　　　小蚊子最愛跑來跑去　　　　擦一擦藥睡覺去　　　　2、動作建議：　　　　動作要求：一句兒歌按一個8拍的節(jié)奏進(jìn)行　　　　(1)嗡......啪嗡......啪　　　　“嗡”時左手叉腰右手食指在耳朵旁繞圈

2、圈“啪”的時候拍蚊子看一看；換右手叉腰左手食指在耳朵旁繞圈圈“啪”的時候拍蚊子看一看　　　　(2)4321打蚊子4321打蚊子“4321”食指在空中點(diǎn)4F“打蚊子”在空中做打蚊子動作“4321”食指在空中點(diǎn)4下“打蚊子”在空中做打蚊子動作　　　　(3)打不到蚊子真生氣“打不到蚊子”雙手在胸前搖手“真生氣”小手放在兩旁扭動身體　　　　(4)小小蚊子真淘氣　　　　“小蚊子”食指向前伸出點(diǎn);“真淘氣”小手放在兩旁扭動身體　　　　(5)好癢抓一抓好癢抓一抓　　　　（“好癢”食指點(diǎn)再癢癢的地方；“抓一抓”做抓癢癢動作）　　　　(6)

3、上面（啪）下面（啪）　　　　“上面”食指向上指；“啪”時做打蚊子動作；“下面”食指向地下指“啪”時做打蚊子動作　　　　(7)這邊（啪）那邊（啪）“這邊”食指向右指；“啪”時做打蚊子動作；“那邊”食指向左指“啪”時做打蚊子動作　　　　(8)小蚊子最愛跑來跑去左手和右手食指在空中繞圈圈　　　　(9)擦一擦藥睡覺去　　　　“擦一擦藥”做擦藥動作；“睡覺去”雙手合掌敖耳朵旁做睡覺動作　　　　三、教學(xué)活動建議　　　　【活動準(zhǔn)備】　　　　用繩子釣起的自制大蚊子一只　　　　【活動目標(biāo)】　　　　1、體驗音樂的活潑與動感　　　　2、能手眼協(xié)

4、調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作　　　　3、樂意參與游戲體驗與同伴合作游戲的快樂　　　　【活動過程】　　　　1、導(dǎo)入活動　　　　(1)師：當(dāng)夏天來到的時候你們最怕什么（蚊子）　　　　(2)蚊子真可惡我們今天就一起去打蚊子吧　　　　2、學(xué)習(xí)不同方位的打蚊子動作　　　　(l)出示道具蚊子教師提起蚊子道具不斷地變換方位幼兒追拍蚊子　　　　(2)教師提驗幼兒拍打蚊子的動作全體幼兒練習(xí)拍打蚊子的動作　　　　(3)幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作　　　　3、創(chuàng)編搔癢癢動作　　　　(l)師：我被蚊子叮到

5、了好癢啊辦呢（搔癢癢）　　　　(2)請一幼兒幫老師搔癢癢老師指出自己很多地方都被叮到了請幼兒幫他在不同搔癢（幼兒一邊搽藥教師一邊用兒歌和音樂清唱導(dǎo)入）　　　　(3)請幼兒找到自己好朋友做互相搔癢癢動作　　　　(4)師：搔了癢癢還是癢啊辦呢（搽藥）　　　　(5)請幼兒做互相搽藥的動作　　　　(6)幼兒在音樂伴奏下完整進(jìn)行搔癢癢一擦藥的游戲　　　　4、完整進(jìn)行蚊子舞游戲　　　　小班音樂活動《誰餓了》　　　　”　　　　音樂活動：《誰餓了》　　　　活動目的：1、初步學(xué)會演唱歌曲2、嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞并進(jìn)行演唱培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性活動準(zhǔn)

6、備：小貓、小兔、小猴、小ji等木偶各一只活動過程：1、幼兒律動入場小朋友你們聽——是誰在走路呢我們一起來學(xué)它們好2、組織幼兒練聲小朋友你們知道小貓叫我們來學(xué)學(xué)小貓叫老師還要問你們其它小動物是叫的不過你們要唱著告訴我行3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣小朋友你們看這是誰（一只大貓出來了）它了（肚子餓得咕咕叫）你們猜它看見誰了那么高興（看見了小老鼠）大貓將老鼠了（啊嗚啊嗚吃完了）4、師范唱歌曲小朋友老師唱一首歌給你們聽你們注意聽唱了誰它了看見什么結(jié)果樣5、幼兒討論剛才聽到老師唱什么6、組織幼兒學(xué)唱歌曲小朋友我們一起來學(xué)唱《誰餓了》

7、這首歌你覺得它餓了會有什么表情呢7、出示木偶（小兔、小猴、小ji）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱小朋友我們來看看還有誰餓了唱呢8、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編小朋友你們想想還可以創(chuàng)編些小動物餓了唱呢9、活動結(jié)束小朋友我們現(xiàn)在一起來模仿這些小動物邊唱邊表演好　　　　幼兒園小班節(jié)奏游戲：會動的身體　　　　一、活動目標(biāo)　　　　1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化　　　　2、樂意跟著老師一起游戲體驗愉快的情緒　　　　二、活動準(zhǔn)備　　　　1、會唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》　　　　2、有快慢節(jié)奏的背景音樂　　　　3、鼓一只　　　　三、活動過程　　　　1、引出　

8、　　　師：今天我們來了那么多客人老師啊我們先跟客人老師打招呼吧　　　　師：我們班的寶寶可是都很能干的哦我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》　　　　2、語言游戲《在里在這里》　　　?。ǎ保┮龑?dǎo)幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位　　　　師：剛才歌曲中唱到了我們身上的些地方啊　　　　師：好那請你們用手指