觀察非條件反射實驗.docx

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1、《實驗數(shù)據(jù)的類型及其處理方法》學習單班級姓名實驗目的：1、通過做膝跳反射和神經(jīng)系統(tǒng)反應速度測試的實驗，理解什么是反射。2、學習記錄實驗結果的方法，初步學會實驗數(shù)據(jù)的類型及其處理方法。注意：本次實驗均為2人一小組，均每人各做3次，其余2次（可以更多）回家和家人合作完成活動一：神經(jīng)系統(tǒng)反應速度的測試反應資料記錄表：測試者刻度尺下落的距離（cm）第一次第二次第三次第四次第五次平均值3次/5次自己/同伴/活動二：膝跳反射反應資料記錄表：測試者膝跳反射的出現(xiàn)與否（+/-）第一次第二次第三次第四次第五次陽性率（%）3次/5次自己/同伴/活動三：有準備下的膝跳反射

2、反應資料記錄表：測試者膝跳反射的出現(xiàn)與否（+/-）第一次第二次第三次第四次第五次陽性率（%）3次/5次自己/同伴/活動四：受干擾下的神經(jīng)系統(tǒng)反應速度測試反應資料記錄表：測試者刻度尺下落的距離（cm）第一次第二次第三次第四次第五次平均值3次/5次自己/同伴/實驗結束了。你認真完成實驗了嗎？與同學合作愉快嗎？今天你記錄的實驗結果是哪兩種類型的實驗數(shù)據(jù)？分別如何處理？課后評價：合作學習的基本要求：(請于完成實驗后作出評價，用☆的個數(shù)1-5個表示)評價標準自評等級互評等級師評等級綜合等級1、發(fā)言圍繞活動中心。2、耐心專心傾聽他人講話，不隨意插嘴打斷。3、別人

3、提出疑問時，耐心解釋。態(tài)度友好。4、虛心考慮別人的意見，敢于提出自己的大膽設想或看法。5、積極動手，參與實驗，合作完成學習任務。請按要求在以下表格中打鉤：評價標準自評等級互評等級師評等級綜合等級認真實驗，能按要求完成實驗及報告☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆認真實驗，能基本按要求完成實驗及報告☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆認真實驗，能完成實驗步驟☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能參與實驗，完成大部分實驗步驟☆☆☆☆☆☆☆☆不認真參與實驗，不完成實驗報告☆☆☆☆