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1、我的特色中醫(yī)學(xué)習(xí)經(jīng)歷脊針反射療法高級研修班第十九期學(xué)員郭爽有時(shí)侯，有些事、有些人，冥冥之中好像有安排一樣，不早也不晚。聽說脊針反射療法和譚龍導(dǎo)師，緣于一次偶然的機(jī)會。通過了解，我就被“對一切就診的對象，遵循‘由外及內(nèi)，整體防治，邊查邊治，即查即治，至簡至效’的原則，取穴少而精，基本是一病一穴，多病一穴。強(qiáng)調(diào)導(dǎo)引配合，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)絡(luò)取穴，注重心理暗示，絕對安全無痛，注重時(shí)辰治療，強(qiáng)調(diào)多途徑綜治，選配穴靈活多變，注重穴位深淺角度，以揣定穴位，以經(jīng)絡(luò)辯證，全息反射為主要理論基石”深深吸引了！這不正是我一直苦苦尋找想學(xué)習(xí)的治療方法嗎？于是，下定決心，一心地想跟譚龍
2、老師學(xué)習(xí)。我大學(xué)讀的專業(yè)是中西醫(yī)結(jié)合，從接觸中醫(yī)開始，就喜歡針灸，經(jīng)常給親朋好友做針灸治療，效果不錯(cuò)，但碰到一些常年久病的就束手無策，業(yè)余從書本、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，但收獲甚微，心中一直有個(gè)念頭，就是想找一位好老師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在各式各樣的培訓(xùn)班太多，魚目混雜，培訓(xùn)時(shí)間短，學(xué)習(xí)的知識太局限，收費(fèi)又高，聽好多學(xué)習(xí)過的朋友都大呼上當(dāng)?shù)母杏X。所以我一直期待著能跟一位知識豐富，學(xué)習(xí)面廣，收費(fèi)適中的老師學(xué)習(xí)。今年9月，我下定決心一定要到深圳去，參加譚龍老師舉辦的第十九期研修班。當(dāng)時(shí)，我女兒六個(gè)半月，正在哺乳中，是斷奶還是放棄學(xué)習(xí)？當(dāng)我決定斷奶時(shí)，家人和一些朋友說，孩
3、子太小了，我太狠心了，還勸我說現(xiàn)在騙子太多，不要上當(dāng)了。我心頭掠過一絲猶豫，但，心中有一個(gè)聲音在告訴我，機(jī)會一旦失去就不會再來！相信自己的判斷，遇到了就去爭??！感謝我家先生在最關(guān)鍵的時(shí)間支持了我，我就毫不猶豫地給我家寶寶斷奶了，買好火車票，義無反顧地踏上了南下的火車。經(jīng)過幾十個(gè)小時(shí)的輾轉(zhuǎn)奔波，我來到了深圳，來到了我夢寐以求的地方。此時(shí)此刻，所有的疲勞一掃而光，推開門，進(jìn)去就看到了一張熟悉的面孔，和照片上的一模一樣，慈祥的微笑，這就是譚龍老師。當(dāng)時(shí)他正在給一位小朋友患者做治療。他看到我就說：“是郭爽同學(xué)嗎？歡迎你！”很親切、很隨和！完全沒有像其他有名氣
4、的老師那樣高高在上、嚴(yán)肅刻板的感覺。那一刻，我在心里說，這次來對了，這就是我要找的老師。老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，不是傳統(tǒng)的理論模式，容易理解記憶。給我講解剖的是蘭蘭助教，她是一個(gè)很可愛的女孩子，我當(dāng)時(shí)感覺我有理論基礎(chǔ)，但她給我講完后我就對她很佩服，詳細(xì)又很容易記憶，比當(dāng)年在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候有效率多了。她講完后就叫我把所有的骨骼重復(fù)一遍，直到記住為止，不能有任何紕漏。她說以前老師也是這么教她記憶的，所以她教我們的時(shí)候，也完全是復(fù)制老師的教育模式，是老師自己好多年經(jīng)驗(yàn)積累、總結(jié)出的最佳記憶方法。在后來的學(xué)習(xí)中，我們一邊學(xué)習(xí)理論，一邊練習(xí)實(shí)操，碰到不會的，老師
5、總是不厭其煩地給我們講解。為了讓我們掌握真正的知識和能力，自己親自給同學(xué)們做靶子，讓我們練習(xí)手法，一天下來，他的脊椎經(jīng)常被我們扳錯(cuò)位，但他從來沒抱怨過，記得練習(xí)腰椎扳法時(shí)，我一次就把老師的腰椎扳響了，老師高興地跟其他同學(xué)說，郭爽同學(xué)把我的腰扳響了，你們誰趕快來在我身上練習(xí)啊，你們都可以的！那一刻，我對老師更加充滿了敬佩。在練習(xí)針灸時(shí)，為了讓我們練習(xí)得更快，就躺在床上，讓同學(xué)們在他腿上練習(xí)進(jìn)針和運(yùn)針，我們練會了針灸，老師腿上卻留下了密密麻麻的小紅針眼，我問老師疼嗎，老師笑了笑，反問我，你說呢？看著老師從床上下來還沒站穩(wěn)又扶床坐下了，同學(xué)們眼中都充滿了淚
6、水。和老師接觸得越多，對他了解就越深，他就是一位奇人，懂的知識太多了，我不知道怎么形容才算適合。和老師聊天，能學(xué)習(xí)到很多知識，從思路、眼界很多方面。老師經(jīng)常給我們說：學(xué)習(xí)要多去悟，就是想，用心去聯(lián)想、去體會。很多東西悟透了，在臨床上運(yùn)用就會得心應(yīng)手。老師很節(jié)約，他的那種節(jié)約，讓人有點(diǎn)接受不了。他不缺錢，但還是那么儉樸，剩下的飯菜從來不倒掉，熱一熱，下頓自己吃，而且還吃得津津有味。老師剪頭發(fā)，是找五塊錢剪一次的那種老人家，呵呵，估計(jì)是深圳最便宜的啦！還有很多，但他對同學(xué)們特別好，讓我們吃有營養(yǎng)的，還總怕我們吃不好，總交代家人多做些飯菜。老師小時(shí)候在少林
7、寺長大，對現(xiàn)在的一切都很珍惜。他寫了很多詩賦，我記憶最深的一句是：珍惜當(dāng)下，但不執(zhí)著。這些深深影響了我，讓我在以后的人生道路上學(xué)會了坦然面對，解開了以前解不開的心結(jié)。老師希望中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大，希望強(qiáng)肺派的弟子把中醫(yī)傳承下來。正是譚龍老師那顆仁愛之心，那顆向善向上的力量，吸引著一批又一批真正的中醫(yī)愛好者，用他們的真誠、務(wù)實(shí)、勤奮、執(zhí)著，去經(jīng)營這千古長青的中醫(yī)事業(yè)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深深地被這里的學(xué)習(xí)氛圍吸引著，有太多的記憶，有善良溫柔的劉靜老師，愛笑的譚永勝，有可愛的葉欣小弟弟，他18歲，我叫他小師弟，他強(qiáng)調(diào)我說是師兄，呵呵。還有小蒙古、胖胖的譚武、穩(wěn)
8、重的何偉、漂亮的璐斯，我們兩個(gè)一起泡腳，太好玩了！鐘茵、淑君還有太多的同學(xué)們......我相信，多年以后回憶
