音樂：幸福拍手歌.doc

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1、大班音樂活動(dòng)幸福拍手歌活動(dòng)目標(biāo)：1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2、學(xué)習(xí)仿編歌詞，并能合拍地做出相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲：《幸福拍手歌》活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。1、幼兒做身體音階歌的律動(dòng)，進(jìn)入教室。師：“今天這節(jié)音樂課老師想和大家一起探討一下什么是幸福？你們能告訴我嗎？幸福就是覺得開心、高興的一種感覺。在別人遇到困難的時(shí)候去幫助他，讓他感到開心、幸福，自己也就很開心、幸福。幸福就是讓身邊的人都開心。（學(xué)生答）老師：“在生活中，同學(xué)們有什么感到特別幸福的事情嗎？誰能說出來和大家分享一下嗎？”（學(xué)生自由說）老師：“同學(xué)們

2、，當(dāng)你感到幸福的時(shí)候，你會(huì)用什么樣的方式來表達(dá)”？（學(xué)生回答）老師：“下面，讓我們一起來聽一首歌曲，聽完后請告訴我這首。歌里是怎樣表達(dá)幸福的”？二、學(xué)習(xí)歌曲。1、初聽音樂，問：誰來告訴我你聽到了什么內(nèi)容，他們唱到了哪些動(dòng)作？（拍拍手、跺跺腳）2、這些都是用肢體語言來表示的，對嗎？3、揭示課題：“那我們今天就一起來學(xué)唱這首歌曲《幸福拍手歌》?！?、請同學(xué)們聽一遍這首歌。要求：可跟著歌曲的節(jié)拍隨意做做動(dòng)作，但是嘴巴不能發(fā)出聲音。5、學(xué)生跟音樂范唱輕聲唱一唱。6、老師彈伴奏，學(xué)生跟唱全曲。要求：（1）學(xué)生聽好前奏，聽老師喊拍起唱（2）解釋

3、弱起，開始的這一拍要唱的弱一點(diǎn)。重音在小節(jié)線的后面。（3）這一遍歌唱中不做動(dòng)作。7、完整演唱歌曲三、創(chuàng)編歌詞1、“同學(xué)們唱得真好，你們還可以用什么動(dòng)作來表達(dá)自己幸福的情感與心情嗎？”讓我們自己當(dāng)一回小小作詞家，編一段歌詞唱一唱好嗎?。ㄒ欢危?、自由討論。3、學(xué)生上來唱，其他的同學(xué)配合做動(dòng)作。五、分組創(chuàng)編綜合表演。六、課堂小結(jié)：時(shí)間過得真快，馬上就要下課了，老師想在歌聲中結(jié)束我們的這節(jié)音樂課好嗎？記得，要配合我的歌聲做動(dòng)作哦：如果感到幸福你就點(diǎn)點(diǎn)頭，如果感到幸福你就跟我走。如果幸福的話一起說聲再見吧，那么大家都一起說再見?；顒?dòng)反思：執(zhí)

4、教教師：活動(dòng)日期：