《第二節(jié) 染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)性狀的影響》教案.doc

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1、《第二節(jié)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)性狀的影響》教案課標(biāo)要求簡(jiǎn)述染色體結(jié)構(gòu)的變異。課標(biāo)解讀1．簡(jiǎn)述染色體結(jié)構(gòu)變異的類型。2．了解染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物性狀的影響。3．了解染色體結(jié)構(gòu)變異在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。教學(xué)地位本課時(shí)內(nèi)容是細(xì)胞分裂的繼續(xù)，屬于異常的細(xì)胞分裂的結(jié)果，又是理解染色體異常病的基礎(chǔ)，為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。近三年的高考中，對(duì)染色體結(jié)構(gòu)變異和遺傳病的結(jié)合的考查尤為突出。教法指導(dǎo)對(duì)于染色體結(jié)構(gòu)的變異，運(yùn)用學(xué)生展示與小組合作形式，學(xué)生分別以紙繪制出四種染色體變異的形式，讓大家通過(guò)辨別圖示的形式，熟稔染色體結(jié)構(gòu)變異的四種形式。新課導(dǎo)入建

2、議某晚報(bào)報(bào)道，在上海第五人民醫(yī)院降生一貓叫綜合征男嬰，嬰兒面容特殊：小頭小臉、眼距寬、塌鼻梁、皮紋改變，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，智力低下，因哭聲像貓而得名，發(fā)病率只有十萬(wàn)分之一，解放后全國(guó)有記載的僅20例。研究證明，這是因?yàn)槿说牡?號(hào)染色體部分缺失而引起的遺傳病。為什么染色體部分缺失就會(huì)引起這么嚴(yán)重的后果呢？由本思考題，引出本節(jié)內(nèi)容。教學(xué)流程設(shè)計(jì)課前自主導(dǎo)學(xué)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，填寫(xiě)【課前自主導(dǎo)學(xué)】，完成“思考交流”。?步驟1：課程導(dǎo)入：選擇【新課導(dǎo)入建議】創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，引出課題——染色體結(jié)構(gòu)變異。?步驟2：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合【探究】?jī)?nèi)容(1

3、)，讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)染色體的四種形態(tài)，即時(shí)完成【當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)】第5題(1)問(wèn)。?步驟3：課件展示四種染色體結(jié)構(gòu)變異類型的圖片，由學(xué)生觀察其差異，結(jié)合【探究】?jī)?nèi)容(2)描述變異類型名稱。?步驟5:默誦【結(jié)論語(yǔ)句】，課下完成【課時(shí)作業(yè)】和課后作業(yè)題。?步驟4：課件展示幾幅不同類型的細(xì)胞染色體圖示，結(jié)合【探究】的知識(shí)點(diǎn)，辨析染色體結(jié)構(gòu)變異類型，引導(dǎo)學(xué)生分析【例題】審題導(dǎo)析，完成【例題】的解答。課　標(biāo)　解　讀重　點(diǎn)　難　點(diǎn)1.簡(jiǎn)述染色體結(jié)構(gòu)變異的類型。2．了解染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物性狀的影響。3．了解染色體結(jié)構(gòu)變異在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。染色體結(jié)構(gòu)變

4、異的類型及對(duì)生物性狀的影響。(重難點(diǎn))[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]