那時,那作文指導(dǎo).ppt

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1、李準(zhǔn)：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！卑蜖栐耍骸拔┯屑?xì)節(jié)能組成作品的價值”。《那時，那》作文指導(dǎo)教學(xué)要求：1.根據(jù)要求，將標(biāo)題補充完整；2.選取自己最熟悉的事物，寫出真情實感；3.捕捉生活中的細(xì)節(jié)，在細(xì)微處見真情；4.學(xué)會細(xì)節(jié)描寫描寫的方法。教學(xué)重點：學(xué)會細(xì)節(jié)描寫的方法，在細(xì)微處見真情。一、原題回放有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。持彩的瞬間，美好的恒久，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛你的那個人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動你的那份情--那眼神、那微笑、那陪伴、

2、那鼓勵……都定格在你的心靈深處。請以"那時，那"為題，寫一篇文章。二、審清題意，明確要求1.要求：（1）在橫線處填上一個詞，將標(biāo)題補充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600（詩歌不少于20行）（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2.范圍：可以寫人事物景，但必須是某個時間或時刻，給自己留下深刻影響，引起自己強烈震撼，留在自己心靈深處的記憶。三、引導(dǎo)選材，確定對象1.寫你難以忘懷的那個人從不同角度，從憶海中覓取具體事件，從中提煉出精彩的富于情緒化的細(xì)節(jié)，使其有機地聯(lián)系起來，可以寫出人物性格的某一特征。專寫人物的某種趣味，擷取其言行舉

3、止的典型材料，如瀟灑、深沉、厚道……以至寫出其風(fēng)度、氣派或人情味來。描摹其待人接物的種種姿態(tài)、情性、習(xí)慣，如言語習(xí)慣、動作習(xí)慣等。2.寫溫暖你的那件事情爸爸的車座上，載著的你的童年；風(fēng)雨上學(xué)路上，母女同行；風(fēng)雪載途，用雙手推車前行；小孩與鴿子，體現(xiàn)人與自然的和諧這幾幅畫面……由此.聯(lián)想到生活中令你感動的事情。3.寫令你賞心悅目的那道景4.寫感動你的那份情那充滿期待的眼神，那微笑的面容，那陪伴的身影，那鼓勵的親切話語……父親背著女兒趕考四、感受細(xì)節(jié)1、父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布

4、小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。_____朱自清<<背影>>2、如《孔乙己》中的一段肖像描寫：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗?！?、“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_五指將碟子罩住，彎下腰去說道：‘不多了，我已經(jīng)不多了?！?/p>

5、直起身又看著豆，自己搖搖頭說：‘不多不多！多乎哉？不多也?！谑沁@群孩子在笑聲里走散了?！?、媽媽，你理解我嗎？哥哥不是說努力就可以看見星星嗎？現(xiàn)在我不夠努力嗎？眼淚是抱怨時最不值錢的東西，何不將淚水化為潤滑劑，學(xué)著用知識壘高自己，不為排名，不為成績，只為離那心中的“星星”更近些?！?012江西中考滿分作文《壘高自己》5、過了一會兒，老爸便抱了一些蘋果興沖沖地跑來。他把蘋果從車窗一個一個遞給我，看著老爸那染霜的白發(fā)，我不禁一顫，最后一個蘋果沒接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時，車啟動了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾

6、下，又遞給了我。車開動了，老爸在車窗外揮動著手，著急地喊：“那只蘋果，你別吃，還沒擦干凈······別忘了到校給家里寫信。”我的熱淚涌了出來，滴在手上，也滴到了那個還沾有泥土的蘋果上。（節(jié)選自《那一刻，我感動了》）五、把握細(xì)節(jié)方法點津:無論細(xì)節(jié)是寫人或事，還是景或物，都必須要捕捉生活中的細(xì)節(jié)，在細(xì)微處見真情。抓住生活中某個細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中，為文章的主題思想與人物形象服務(wù)。如何寫好細(xì)節(jié)?作文片段：我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼睛愣愣地看著我

7、，那是什么樣的眼神??！世界上任何形容母親的好詞都加到上面也不為過。方法一：細(xì)化動作、延長過程眼睛看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品……方法二：運用修辭，畫其神韻眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的

8、眼神?。∧鞘堑谝豢|晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日里的朝陽與小草的交談！方法三：變換角度，增加層次眼睛楞楞地看著我，那是什么樣的眼神啊！我在這眼