矛與盾的集合.doc

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1、第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　①認(rèn)識(shí)“矛、盾”等6個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“矛、盾”等14個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“集合、招架”等16個(gè)詞語(yǔ)。　?、谡_、流利、有感情地朗讀課文　?、劾斫庹n文內(nèi)容，學(xué)習(xí)發(fā)明家勤于思考、關(guān)于實(shí)踐的品質(zhì)。　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容　　教學(xué)過(guò)程：　　一、啟發(fā)談話，揭示課題　　①出示矛和盾的圖片：你知道哪個(gè)是“矛”？哪個(gè)是“盾”嗎？　?、诿投苁莾煞N相對(duì)峙的開(kāi)口，如果把它們集合在一起，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？出示課題，齊讀：矛和盾的集合。　　二、初讀課文，整體感知　?、賹W(xué)生輕讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子?！　、诔鍪旧挚ㄆ?，開(kāi)火車(chē)請(qǐng)學(xué)生讀?！　、壑缸x課文

2、，讀后評(píng)議糾正錯(cuò)誤?！　、茏约喊颜n文再默讀一遍，想一想：課文講了一件什么事呢？　　三、質(zhì)疑提問(wèn)，初步釋疑　?、賹W(xué)生再默讀課文，邊讀邊提出不懂的問(wèn)題。　?、谕涣鹘涣鳌！　、廴喑醪浇涣魉岬膯?wèn)題?！　?duì)于一些非重點(diǎn)問(wèn)題，相機(jī)解決?！　、芴釤捴攸c(diǎn)問(wèn)題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?！　∫韵聝蓚€(gè)問(wèn)題可作參考：　　a．發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明坦克的？　　b．“是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”這句話給你什么啟發(fā)？　　這兩個(gè)問(wèn)題作為下節(jié)課學(xué)生討論的話題?！　≈笇?dǎo)寫(xiě)字　?、俪鍪疽髸?huì)寫(xiě)的14個(gè)字?！　、谥攸c(diǎn)指導(dǎo)7年左右結(jié)構(gòu)的字?！　〕职愎ヅ谔?/p>

3、戰(zhàn)神　　a．引導(dǎo)學(xué)生觀察這7個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字各部分所占的大小有什么不同?！　．多媒體演示這7個(gè)字的布局?！　、蹖W(xué)生寫(xiě)字，教師巡視，及時(shí)評(píng)議。　　實(shí)踐活動(dòng)　　搜集能說(shuō)明課文最后一句話含義的事例，準(zhǔn)備交流?！　〉诙n時(shí)14周2節(jié)　　教學(xué)目標(biāo)：　?、僬J(rèn)識(shí)“矛、盾”等6個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“矛、盾”等14個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“集合、招架”等16個(gè)詞語(yǔ)?！　、谡_、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)?！　、劾斫庹n文內(nèi)容，學(xué)習(xí)發(fā)明家勤于思考、關(guān)于實(shí)踐的品質(zhì)，懂得“誰(shuí)善于把人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”這句話的含義?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：懂得“誰(shuí)善于把人的長(zhǎng)處

4、集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”這句話的含義?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　復(fù)習(xí)問(wèn)題，揭示目標(biāo)　　上節(jié)課我們提出了哪兩個(gè)問(wèn)題？教師出示問(wèn)題：　?、侔l(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明坦克的？　?、凇笆堑?，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”這句話給你什么啟發(fā)？　　這節(jié)課我們就來(lái)討論這兩個(gè)問(wèn)題?！　W(xué)生討論，交流感悟　?、賹W(xué)生自己先帶著以上兩個(gè)問(wèn)題自主閱讀課文，可以適當(dāng)作點(diǎn)批注?！　、谛〗M內(nèi)交流?！　∫竺恳粋€(gè)同學(xué)都發(fā)言，并且推薦一名同學(xué)代表小組發(fā)言。請(qǐng)這個(gè)同學(xué)做好記錄，整理其他同學(xué)的意見(jiàn)?！　、廴嘟涣??！　∶恳唤M派一名代表發(fā)言，其他組員可以補(bǔ)充。　　學(xué)生

5、在交流過(guò)程中，教師應(yīng)相機(jī)請(qǐng)學(xué)生朗讀有關(guān)內(nèi)容?！　、芨星槔首x全文，讀后讓學(xué)生繼續(xù)質(zhì)疑、釋疑?！　÷?lián)系實(shí)際，加深理解　?、賻煶鍪菊n文的結(jié)尾?！　、邶R讀這段話?！　、勰氵€能用別的例子來(lái)說(shuō)明這句話嗎？　　組織學(xué)生交流自己的事例或課前搜集到的事例，加深對(duì)這句話的理解。　　寫(xiě)字抄詞　?、倬毩?xí)其他7個(gè)生字。　?、诔瓕?xiě)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)?！　?shí)踐活動(dòng)　　①摘抄你認(rèn)為課文中用得好的詞語(yǔ)?！　、谒鸭恍┌l(fā)明家的故事，開(kāi)一個(gè)故事會(huì)?！　“鍟?shū)：25、矛和盾的集合　　矛進(jìn)攻集合　　盾防守坦克