教學(xué)反思：教給學(xué)法引導(dǎo)自學(xué).doc

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1、教學(xué)反思教給學(xué)法引導(dǎo)自學(xué)——教學(xué)《梅花魂》有感時代呼喚著創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才首先必須具備自主學(xué)習(xí)的能力?！敖淌菫榱瞬唤獭薄ⅰ笆谌艘贼~，不如授人以漁”都在告訴我們向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法的重要性。在教學(xué)過程中，我也越來越深刻地感受到要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，必須要讓學(xué)生掌握靈活的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)《梅花魂》這篇課文時，體會外祖父對祖國的熱愛和眷戀之情是學(xué)習(xí)課文的重點(diǎn)，對剛升入五年級的學(xué)生來說也是一個難點(diǎn)。如何突破這一難點(diǎn)呢？我認(rèn)真分析了學(xué)情，認(rèn)為學(xué)生能理解課文內(nèi)容，但在體會思想感情時往往不知從何抓起，因此要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生體會思想感情的過程上。于是，我在設(shè)計導(dǎo)學(xué)案時就注重了這一點(diǎn)。在體會

2、外祖父對祖國的熱愛和眷戀之情時，我在導(dǎo)學(xué)案上明確提示：抓住課文中的重點(diǎn)句子，特別是對外祖父進(jìn)行描寫的句子反復(fù)朗讀體會。這樣教師的指導(dǎo)明確具體，學(xué)生在學(xué)習(xí)時，很輕松地就找到了有關(guān)的句子，為了深入體會外祖父的愛國、思國之情，我又引導(dǎo)學(xué)生回憶以前是怎樣理解句子的，和學(xué)生一起總結(jié)理解句子的方法（抓住句子中的重點(diǎn)詞語、聯(lián)系上下文、結(jié)合時代背景、搜集有關(guān)資料），運(yùn)用這些方法，再加上有感情地朗讀，學(xué)生對外祖父眷戀祖國的思想感情有了深入地體會。在教學(xué)過程中，只要學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，不僅有利于提前預(yù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新知識掃除障礙，而且還有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高自主學(xué)習(xí)的有效性。學(xué)生掌握了學(xué)法，教師就教得輕松

3、，學(xué)生學(xué)得快樂，課堂就能真正成為發(fā)揮學(xué)生才能的陣地。作為教師，又何樂而不為呢？