語文園地二口語交際.doc

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1、語文園地二“濃濃的鄉(xiāng)情”口語交際（修訂稿）北城南園小學(xué)周明艷【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。２、借助策劃活動，學(xué)習(xí)怎樣和別人圍繞著一個話題來討論，商量出一個結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流溝通能力，主動參與意識。3、在口語交際過程中，進一步提高口頭表達能力，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！緦W(xué)習(xí)過程】【環(huán)節(jié)一】創(chuàng)設(shè)氛圍，導(dǎo)入新課在這個單元，我們被濃濃的鄉(xiāng)情包圍著，鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)思，鄉(xiāng)音，家鄉(xiāng)始終是令人魂牽夢繞的地方，“葉落歸根”“告老還鄉(xiāng)”是游子歸鄉(xiāng)情之切，“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是游子歸鄉(xiāng)后的無限感慨。古往今來，游子，或揮毫潑墨，或吟詩作

2、賦，或高歌一曲，都表達著同樣的情感——對故鄉(xiāng)的依戀和熱愛。讓我們策劃一個主題為“濃濃的鄉(xiāng)情”的活動，來表達我們對自己家鄉(xiāng)的熱愛?！经h(huán)節(jié)二】閱讀提示，明確要求分小組討論用什么形式來表達濃濃的鄉(xiāng)情？如：朗誦詩詞；演唱歌曲；美麗的家鄉(xiāng)——畫展；我做家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游；美麗的家鄉(xiāng)我的家——手抄報?！经h(huán)節(jié)三】依據(jù)要求，確定節(jié)目（體現(xiàn)訓(xùn)練的層次）１、組內(nèi)確定表演形式后，討論準(zhǔn)備表演哪些節(jié)目；由哪些同學(xué)表演？如：詩詞朗誦，搜集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩詞。2、重點討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩？要把自己的想法說清楚，也要注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言。培養(yǎng)與他人的交

3、際能力3、組長根據(jù)討論列出節(jié)目表?！经h(huán)節(jié)四】課堂總結(jié)，拓展延伸1、全班交流節(jié)目單，根據(jù)討論結(jié)果，確定活動的地點和時間。2、分組進行實踐活動。3、小結(jié)：同學(xué)們，今天的口語交際課，通過策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個活動，不僅鍛煉了同學(xué)們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個活動一定能夠獲得成功。