《語文園地二·口語交際》教學建議.doc

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1、《語文園地二·口語交際》教學建議　　這次的口語交際是結合《我選我》一課的學習，談“我的想法”?？筛鶕?jù)班級的實際情況，把這項活動和《我選我》的教學結合起來，或者和推選班隊干部結合起來。可安排以下幾個環(huán)節(jié)。一、實話實說：你會選自己嗎　　1．王寧選自己當勞動委員，對這件事你怎么看？　　2．如果班里改選干部，你會不會選自己？　　以上兩個問題，先讓學生思考，再以學習小組為單位（也可以自由組合），討論交流。要鼓勵學生大膽說出自己的想法，對別人的想法，不要妄加指責，但可以有禮貌地進行客觀的評論。如果選自己和不選自己兩種意見比較對立，允許學生進行有理有節(jié)的辯

2、論。二、出個主意：應該怎么選　　如果班里有幾個同學或者大部分同學都提出選自己，應該怎么辦？　　可引導學生就教師指定、謙讓、商議、競選投票等形式進行評議，看看哪一種形式好，培養(yǎng)學生的競爭意識和民主意識。三、展示自己：競選“演說”　　可結合真實或假定的班隊干部選舉，讓學生說說自己的競選理由，并進行評議。