人民代表人民選.docx

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1、人民代表人民選【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)：（1）結(jié)合自己的生活實(shí)際，了解和感受人民代表與人民的密切聯(lián)系。（2）了解“人民代表人民選”。2．能力：（1）能夠結(jié)合生活體驗(yàn)，總結(jié)出人民代表的重要性。（2）能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，了解人民代表的作用。（3）能夠大膽發(fā)言，把自己的觀點(diǎn)和他人進(jìn)行分享。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）理解人民代表對(duì)人民經(jīng)濟(jì)民生問題所起到的重要作用。（2）感受到人民代表為人民所做的貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際生活，感受本課所帶給自己的思考。（2）了解和感受人民代表與人民的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，把課文內(nèi)容和自己的實(shí)際生活進(jìn)行結(jié)

2、合，拓展和延伸。（2）感受人民代表對(duì)人民經(jīng)濟(jì)民生問題所起到的重要作用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過(guò)程】活動(dòng)一：人民代表人民選。1．播放課件：人民代表人民選。2．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查，交流研討：（1）結(jié)合我們的生活體驗(yàn)，想想為什么人民代表需要人民選舉出來(lái)？2/2（2）學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn)，針對(duì)以上問題，進(jìn)行小組討論，并把自己討論出的重點(diǎn)，記在自己的本子上。（3）教師請(qǐng)班上幾位同學(xué)，進(jìn)行發(fā)言。走入主題。1．教師帶領(lǐng)學(xué)生一起，閱讀課文內(nèi)容。2．教師幫助學(xué)生，在閱讀課文內(nèi)容的過(guò)程中，解釋重要的詞匯?；顒?dòng)二：人民代表的

3、產(chǎn)生。1．播放動(dòng)畫：人民代表的產(chǎn)生。（1）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行討論：人民代表的產(chǎn)生要經(jīng)過(guò)哪些步驟？（2）教師把學(xué)生分成若干組，給出相應(yīng)的時(shí)間，針對(duì)書本的內(nèi)容進(jìn)行討論。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。每組派代表，對(duì)書本內(nèi)容的討論結(jié)果進(jìn)行分享。（4）教師把學(xué)生的發(fā)言，記錄在黑板上。2．設(shè)計(jì)體驗(yàn)人民代表的產(chǎn)生過(guò)程。（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書本內(nèi)容，和自己的實(shí)際生活場(chǎng)景進(jìn)行延伸。（2）學(xué)生根據(jù)自己的生活場(chǎng)景，進(jìn)行設(shè)計(jì)。3．自我總結(jié)。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行總結(jié)。（2）教師請(qǐng)班上的幾位同學(xué)，用簡(jiǎn)單的幾句話，概括今天自己所學(xué)的內(nèi)容?！咀鳂I(yè)布置】1．閱讀本課內(nèi)容。2．把自己今天所學(xué)的知識(shí)和父母，朋友進(jìn)

4、行分享?！景鍟O(shè)計(jì)】人民代表人民選影響改變?nèi)嗣翊砦覀兊纳铍x不開2/2