大莊中學(xué)郭賢紅.doc

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1、§2.2提公因式法（二）班別，姓名，學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握公因式中含有多項(xiàng)式的提公因式分解因式的方法課前準(zhǔn)備用提公因式法分解因式：（1）（2）嘗試練習(xí)1在下列各式等號(hào)右邊的括號(hào)前插入“+”或“–”號(hào)，使等式成立：（1）2–a=（a–2）（2）y–x=（x–y）（3）b+a=（a+b）（4）（b–a）2=（a–b）2（5）–m–n=（m+n）（6）–s2+t2=（s2–t2）嘗試練習(xí)2用提公因式法把下列各式分解因式１、　　　　　　　　?。病?、8嘗試練習(xí)3用提公因式法把下列各式分解因式1、　　　　　　　　　　　

2、　　2、3、　　　　　　　4、課堂練習(xí)用提公因式法把下列各式分解因式1、2、3、4、5、6、挑戰(zhàn)極限某大學(xué)有三塊草坪，第一塊草坪的面積為，第二塊草坪的面積為，第三塊草坪的面積為，求這三塊草坪的總面積課堂小測用提公因式法把下列各式分解因式（1）（2）(3)(4)課外作業(yè)：課本52頁知識(shí)技能1、2題2、3、把下列各式分解因式（1）2m(a-b)-3n(b-a)（2）(3))c(a-b)-d(b-a)(4)3(x－y)(5)(6)(7)(8)(m+n)(n-m)-n(m+n)(m-n)(9)§2.3運(yùn)用公式法（

3、一）班別姓名學(xué)號(hào)1、把下列各式分解因式（1）（2）（3）（4）（5）（6）(7)(8)]2、簡便計(jì)算：3、把下列各式分解因式（1）8x3-2x(2)(3)(4)4、對(duì)于任何正整數(shù)n，3(n+2)2-3n2是不是12的倍數(shù)？說說你的理由。