《李時(shí)珍夜宿古寺》“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《李時(shí)珍夜宿古寺》“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：合肥市包河區(qū)義城中心小學(xué)程春紅教材解讀：蘇教版教材四年級(jí)上冊(cè)第16課《李時(shí)珍夜宿古寺》記敘的是我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍不顧年歲大，為修好《本草》住古廟、吃干糧，以及在月光下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文；2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只認(rèn)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)；3、理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)李時(shí)珍為修好《本草》不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)重要段落，分析人物形象，

2、感知人物精神。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，搜集有關(guān)李時(shí)珍的資料。教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)教學(xué)流程：（第二課時(shí)）環(huán)節(jié)學(xué)生自學(xué)事宜教師引導(dǎo)事宜媒體復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）學(xué)生練說(shuō)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容明確自學(xué)重點(diǎn)（1分鐘）1、能正確、流利、有感情的朗讀課文；2、找出重點(diǎn)段落，反復(fù)讀；3、通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式感悟李時(shí)珍的可貴精神品質(zhì)。課件呈現(xiàn)圍繞重點(diǎn)自學(xué)（12分鐘左右）1、個(gè)性閱讀，力爭(zhēng)做到正確、流利、有感情；2、思考：這篇文章寫了李時(shí)珍的幾件事？3、畫出最令你感動(dòng)的句子，在旁邊寫下自己的體會(huì)：4、找出文中不理解的部分。教師巡視,指導(dǎo)自學(xué)，關(guān)注需要幫助的學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生有感情練讀。課件呈現(xiàn)討論自學(xué)未解

3、（13分鐘左右）小組合作：1、組內(nèi)學(xué)生分角色讀全文并按朗讀要求互評(píng)；2、組內(nèi)交流本文寫了李時(shí)珍的幾件事；3、組內(nèi)交流本文最令你感動(dòng)的句子，談體會(huì)；4、組內(nèi)交流各自不理解的問(wèn)題，嘗試互助解決，并記下未解問(wèn)題。1、參與指導(dǎo)，和學(xué)生共同討論；2、梳理學(xué)生存在的共同困惑。點(diǎn)撥自學(xué)得失（4分鐘左右）1、通過(guò)個(gè)人自學(xué)、小組互學(xué)，你知道了什么？（如李時(shí)珍為寫《本草》不怕吃苦、不懼危險(xiǎn)等）2、出示學(xué)生的共同困惑，如李時(shí)珍吃那么多苦、冒那么多危險(xiǎn)值得嗎？全班學(xué)生集體討論解決。指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句，幫助學(xué)生理解其深意。課件呈現(xiàn)鞏固自學(xué)鞏固自學(xué)成果（4分鐘左右）1、完成填空：（）的李時(shí)珍2、如果李時(shí)珍就在你的面前，你

4、想對(duì)他說(shuō)什么？教師點(diǎn)評(píng)。課件呈現(xiàn)總結(jié)布置作業(yè)（2分鐘左右）1、師：中國(guó)醫(yī)藥學(xué)史冊(cè)上要記住這個(gè)名字——李時(shí)珍世界醫(yī)藥學(xué)史冊(cè)上要記住這個(gè)名字——李時(shí)珍他編著了舉世聞名的醫(yī)藥學(xué)巨著《本草綱目》，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字——李時(shí)珍。2、今天，我們就用一個(gè)特殊的方式來(lái)緬懷他，完成以下作業(yè)：（1）搜集幾味中藥，了解其名稱及藥效，為班級(jí)的中藥交流會(huì)做準(zhǔn)備；（2）給家人說(shuō)說(shuō)本文故事。課件呈現(xiàn)板書設(shè)計(jì)李時(shí)珍夜宿古寺修訂《本草》苦萬(wàn)民得福值