鄒軍:個人自我診斷SWOT分析.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢(1)從教十七年,積累了一定的教學經驗。(2)熱愛教育事業(yè)。自始至終對教育學工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。(3)喜歡學習,喜歡專研。(4)信息技術嫻熟。(5)思想道德品質優(yōu)秀。1.力不從心。2.對弱差生、個性自卑的學生的思想工作還缺乏耐心。3.教學藝術水平還有待提高。外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))1.校領導的領導藝術佳。2.教師團結。3.班上學生學習興趣濃。1.社會、學校、家長,對我們的要求太高,壓力太大。二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)1.一

2、如既往的抓好教學常規(guī)工作。2.融洽師生關系。3.利用公開課、教研課等機會,向優(yōu)秀教師取經,提高自己的教學技能。1.改變力不從心的狀態(tài)。2.平等對待每一個孩子。3.提高教育教學藝術水平。E——抓(機遇)D——御(威脅)1.充分利用國培這個平臺,抓住良好的學習機遇,爭取學到更多的自己所需的東西。2.多和同行交流,提高專業(yè)技術。1.建立和諧的師生關系,多了解學生,多與家長溝通。2.終生學習。

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